Sequencia didática de parlenda

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA PARLENDA “A GALINHA AMARELA”
1° MOMENTO:
• Ler a parlenda pausadamente, passando o dedo sobre as palavras.
• Repitir a leitura até que os alunos se familiarizem com as palavras e consigam repeti-las sozinhos.
• Pedir que os alunos leiam a quadrinha, vá passando o dedo em cima das palavras e mostrando que a leitura se faz da esquerda para a direita e de cima para baixo.
• Pedir que cada aluno também leia a parlenda individualmente com suas orientações como na leitura coletiva.
• Entregar a parlenda xerocopiada, pedir para que os alunos sigam a sua leitura na folha.
• Faça a exploração oral da parlenda com questões de compreensão. ►Como é a galinha? ►Quando ela fica assanhadinha? ►Onde o galo fica? ►De quem a galinha gosta? ► Como é o urubu?

2° MOMENTO:

• Pedir para os alunos circularem as palavras ditadas por você. (ditar as palavras que estão no caça palavras).
• Entregar um envelope para cada aluno com o texto fatiado e pedir para eles organizarem.

3° MOMENTO:

• Procurar as palavras circuladas na parlenda.

3° MOMENTO:

4° MOMENTO:

• Fazer um acróstico (caso os alunos tenha dificuldades, fazer coletivamente)

5° MOMENTO:

• Auto ditado (momento de escrita), poderá ser usado o alfabeto móvel.

• Completar o nome das figuras com as sílabas estudas.

6° MOMENTO:

• Texto enigmática: trocar as figuras pelas palavras.

7° MOMENTO:
• Texto lacunado (pedir para os alunos o completarem).

A GALINHA AMARELINHA

A GALINHA

COM O DOURADO