sequencia didatica
1380 palavras
6 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letrasJOSIANE SILVA DE MORAES
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL:
A LEITURA E O CONHECIMENTO DE MUNDO
Utinga-Ba
2014
JOSIANE SILVA DE MORAES
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL:
A LEITUA E O CONHECIMENTO DE MUNDO
Trabalho apresentado ao curso de Letras da UNOPAR - UniversidadeNorte do Paraná.
Professores:Anderson Teixeira Rolim;Celso Pagan;Ana Paula Pinheiro;Edilaine Vagula;Rosemari Calzavara;Eliza Nantes.
Tutor Eletrônico: Vanusa Fogaça
Utinga– Ba
2014
INTRODUÇÃO
O presente trabalho visa suscitar a respeito da leitura que é algo indispensável para abordar, sendo que a mesma abre reflexão sobre sua perspectiva interativa. A leitura e o conhecimento de mundo é algo que concebe uma pratica social perante a sociedade, segundo Leffe (1999). Contribui com os estudos na medida em que apresentam juntamente com Marcusche (2004) a questão da leitura como um processo de interação social, ambos trabalhando também com o conhecimento de mundo e sua interferência na compressão em leitura. Partindo para outra premissa o objetivo deste trabalho é abordar acerca da leitura e do conhecimento de mundo refletindo sobre o texto argumentação e leitura: a importância do conhecimento prévio, e a bibliografia abordada perante a mesma nas referências, abrindo diante mão a pensar acerca do assunto.
DESENVOLVIMENTO
A ampla utilização e transformação que fazemos da leitura é um processo que permeia em nosso meio tanto educacional como social, pois a leitura é uma questão que exige do leitor a utilização de um desenvolvimento gradativo cognitivo, partindo desta premissa a leitura praticada deve abordar os conhecimentos prévios sobre temas e analise, ou seja, o texto; segundo (kleeman, 2004c,