Sequencia didatica

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4
1 POTENCIAÇÃO 5
1.2.OBJETIVO(TEMPO ESTIMADO) (ANO) (MATERIAL).1º ETAPA 6
1.3.2° ETAPA , 3º ETAPA 7
Sequência Didática do Bingo 8
Conclusão...................................................................................................................................9

REFERÊNCIAS 10

INTRODUÇÃO

Operações com potências, tem um tratamento pouco desafiador e desprovido de situações que mobilizem o raciocínio dos alunos, já que é o 1° contato dos alunos com a matéria. A presente sequência didática vai além, uma vez que coloca os alunos frente a uma situação problema real, com obstáculo inicial que é superado facilmente quando os alunos recorrem às propriedades das operações simples.

POTENCIAÇÃO

As principais operações são: adição, subtração, divisão e multiplicação. Utilizando o processo da multiplicação podemos encontrar outra operação: a potenciação, que para a realização de seus cálculos é necessário saber multiplicar.

Os números envolvidos em uma multiplicação são chamados de fatores e o resultado da multiplicação é o produto, quando os fatores são todos iguais existe uma forma diferente de fazer a representação dessa multiplicação que é a potenciação.

2 . 2 . 2 . 2 = 16 → multiplicação de fatores iguais.

Podemos representar a mesma multiplicação da seguinte forma:

2 . 2 . 2 . 2 = 24 = 16 ↓
Fatores iguais.

Essa representação é conhecida como potenciação, portanto, sempre que tivermos fatores iguais, podemos montar uma potência.

Representamos uma potência da seguinte forma:

A base sempre será o valor do fator.
O expoente é a quantidade de vezes que o fator repete.
A potência é o resultado do produto.

Objetivos:

- Compreender as propriedades das potências.

Conteúdos:
- Potenciação.
- Propriedades das potências com relação ao 6° ano

Anos :
6º

Tempo estimado:
Uma aula 50 min.

Material necessário:
Explicação sobre