Senso comum

ATIVIDADE 2 (VALOR TOTAL: 0 - 3,5)

O documentário na Educação (Aula 11)

O documentário é uma forma de registro do real, sem deixar de lado que, na verdade, é apenas um recorte deste, escolhido pelo produtor e trazendo o ponto de vista de quem filma, tem um enquadramento e pode mudar de significado ao ser montado/editado ao lado de outras imagens.? (Material EAD, Tecnologia Aplicada à
Educação, UNINOVE, 2013)

1) Quais são os aspectos para analisar um filme documentário? Cite no mínimo 5 aspectos e faça um comentário a respeito de cada um destes apresentados. (Valor: 0 ?
1,0)

Há uma preocupação com a montagem/edição?

O diretor e sua equipe teve uma preocupação de não fazer com que as imagens captadas tivessem sentido e coerência de acordo com o tema proposto? Como vão se construindo os “personagens”?

Qual a relação dos personagens com a situação proposta no filme,tem sentido, a partir deste podemos, debater , discutir e dissertar?

Como o tema foi delimitado e abordado, de maneira geral ou singular e particular? O tema proposto foi abordado de forma generalizada ou pesquisou por situações extremas da realidade. O diretor preocupou-se em realizar pesquisas de campo para abordar tal tema?

Pode-se filmar qualquer coisa?

E necessário que o tema proposto de um, documentário nos ajude a ver a realidade tal como é , ou ver de uma nova perspectiva uma realidade estereotipada e rotulada. Os temas devem ser relevantes e que gerem discussão, e debate , fazendo com que os alunos dissertem e reflitam no tema. O que se pode mostrar em um filme documentário?

Desde que tenha uma tema relevante que que as imagens passem um tipo de reflexão , não há restrição para imagens nos documentários .

2) Pesquise sites indicados para estudo e análise de documentários (vide página 78) e outros sites na internet, cite 5 documentários educacionais e faça um breve resumo sobre cada um deles. (Valor: 0 -2,5)

Documentário: África