SENHORITA

GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. O que é pedagogia. 4. Ed. São Paulo: Brasiliense, 2007. “Em grego antigo, paidós significa ‘criança’ e agodé indica ‘condução’; aglutinadas e adaptadas ao português elas nos dão a palavra pedagogia. [...]” (p.11).
“[...] o pedagogo não é mais quem serve de pajem da criança nem é o motorista que leva a criança à escola. Ele é o que lida com os meios intelectuais e técnicos que possibilitam o ensino e a aprendizagem do modo ótimo.” (p.12).
“[...] Quando usamos a palavra pedagogia não estamos nos referindo propriamente ao conteúdo do que é ensinado, mas aos meios de ensino, aos procedimentos para que alguém tenha acesso a um determinado conhecimento de modo a aproveitá-lo da melhor maneira possível.” (p.12).
“[...] E, em vários países, por razões diversas, mas no Brasil de modo muito acentuado, os que procuram essa carreira ingressam no ensino superior com deficiências de aprendizado dos conteúdos escolares que eles deverão ensinar. [...]” (p.13). “[...] muitos pedagogos discutem a matemáticasem, no entanto terem domínio da matemática básica.” (p.13).
“Talvez mais do que qualquer outro curso, o de licenciatura em pedagogia deveriareceber atenção especial quanto a esse problema da formação básica de quem chega a ele. [...]” (p14).
“[...] Um pai que fez um curso superior em uma universidade razoável e, para tal, teve de fazer um ‘exame vestibular’, domina conteúdos da matemática básica e, então, se espanta de ver seu filho não tendo o apoio necessário na escola em relação a tal assunto. [...]” (p.15)
“[...] Nos Estados Unidos a sociedade dá um valor imenso à escola e, para o bem ou para o mal, a escola é responsabilizada por muito do que ocorre entre os norte-americanos. [...]” (p.16).
“[...] Parafraseando Napoleão, que disse que a ‘guerra é muito importante para ser deixada nas mãos de generais’, alguns norte-americanos disseram que ‘O ensino era algo muito importante para ser deixado nas mãos de pedagogos’. Os que afirmaram isso,