Senhor

Projeto Integrado Multidisciplinar – II

Curso Tecnológico em
Gestão da Tecnologia da Informação
UNIP

PIM II GTI – 2014 UNIP
AVALIAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO

São Leopoldo – RS
2014

Projeto Integrado Multidisciplinar – II

Curso Tecnológico em
Gestão da Tecnologia da Informação
UNIP

PIM II GTI – 2014 UNIP
AVALIAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO

Nome:
RA:
Curso: Gestão da Tecnologia da Informação
Prof. Orientador:

2014

resumo
O trabalho busca trazer uma avaliação realizada em laboratórios de TI de uma escola do ensino fundamental no município de XXXXXX.
Vou tratar aqui como Lab A, B e C representando diferentes laboratórios desta mesma escola tão como três arquiteturas diferentes para que aja um bom entendimento do presente trabalho.
Busquei avaliar todas as arquiteturas criteriosamente devido à grande problematização dos professores no uso destes equipamentos disponíveis na escola, almejando perceber as facilidades que estes equipamentos traziam para o processo ensino-aprendizagem tão como os entraves encontrados na utilização destes recursos.
Uma vez listadas as estruturas de cada arquitetura disponíveis em termos técnicos busquei apresentar como estes laboratórios são efetivamente utilizados atualmente pelos professores e alunos. Com base neste estudo, recursos versus necessidades, ao final concluo com as minhas considerações e possíveis melhorias destes recursos e da utilização dos mesmos.

Resumé

Sumário

1 INTRODUÇÃO
O estudo apresenta os dados coletados de laboratórios de uma escola fundamental onde percebi que a estrutura mal planejada e executada, na grande maioria das ocasiões, dificulta chegando até impossibilitar o uso das ferramentas tecnológicas na educação. O que desencoraja professores que por vezes se sentem intimidados partes dos alunos que