seminario

Leitura, análise e interpretação do livro Emilio ou da Educação.
Para a montagem e a realização de um seminário há um procedimento básico:
1º o professor fornece aos participantes marca um tema de estudo que deve ser lido antes por todos, a fim de possibilitar a reflexão e a discussão;
2º procede-se à leitura e discussão em pequenos grupos.
3º cada grupo é designado para fazer:
• .exposição temática do assunto, valendo-se para isso das mais variadas estratégias: exposição oral, quadro-negro, slides, cartazes, filmes etc. Trata-se de uma visão global do assunto e ao mesmo tempo aprofunda-se o tema em estudo;
• .contextualizar o tema ou unidade de estudo na obra de onde foi retirado do texto, ou pensamento e contexto histórico-filosófico-cultural do autor;
• apresentar os principais conceitos, ideias e doutrinas e os momentos lógicos essenciais do texto (temática resumida, valendo-se também de outras fontes que não o texto em estudo);
• .fornecer bibliografia especializada sobre o assunto e se possível comentá-la;
4º plenário-é a apresentação das conclusões dos grupos restantes. Cada grupo, através de seu coordenador ou relator, apresenta as conclusões tiradas pelo grupo. o professor faz a avaliação sobre os trabalhos dos grupos, especialmente do que atuou na apresentação, bem como uma síntese das conclusões .
Finalizando, apontamos que todo tema de um seminário precisa conter em termos de roteiro as seguintes partes:
• a.introdução ao tema;
• b.desenvolvimento;
• c.conclusão

Leitura, análise e interpretação do livro Emilio ou da Educação.
Para a montagem e a realização de um seminário há um procedimento básico:
1º o professor fornece aos participantes marca um tema de estudo que deve ser lido antes por todos, a fim de possibilitar a reflexão e a discussão;
2º procede-se à leitura e discussão em pequenos grupos.
3º cada grupo é designado para fazer:
• .exposição temática do assunto, valendo-se para isso das mais variadas estratégias: exposição