semestre 2º pedagogia unopar produção de texto individual

Cod. 1405169

Introdução
Considerando que a Instituição escolar é um dos espaços de maior abrangência para a atuação de um pedagogo, é extremamanete necessário que as parcerias hierárquicas contribuam de forma clara e efetiva dando suporte e proporcionando a fluidez necessária para que haja uma eficiente resposta a demanda.
Uma das posturas demandadas pelo pedagogo é manter o equilíbrio entre as relações politicas e sociais das instituições juntamente com os segmentos sociais que fazem parte da estrutura dos pilares da educação, que são aprender a conviver, aprender a ser, aprender a aprender e .
Embasado nesses princípios é fato que as instituições que contam esse espaço, com o apoio e conhecimento terão o campo fértil para o saberes necessários para o crescimento e desenvolvimento intelectual de todos envolvidos nesse processo. Como os gestores, pedagogos, professores pais e comunidades

Considerações Finais

Considerando o exposto, cabe ao pedagogo, intervir junto á família das crianças que apresentam dificuldades na aprendizagem, por meio, por exemplo, de uma entrevista e de uma anaminese com essa família para tomar conhecimento de informações sobre a sua vida orgânica, cognitiva, emocional e social.
O pedagogo tende a prevenir os problemas de aprendizagem, ao invés de remediá-los por meio da busca de diversos serviços escolares dos quais os alunos participam e na medida do possível, do ambiente familiar e social em que eles vivem, auxiliando o aluno a desenvolver o máximo de suas potencialidades.
Nessa perspectiva, “o pedagogo não é um mero resolvedor de problemas, mas um profissional que dentro de seus limites e de sua especificidade, pode ajudar a escola a remover obstáculos que se interpõem entre os sujeitos e o conhecimento e a formar cidadão por meio da construção de práticas educativas que favoreçam processor de humanização e reapropriação da capacidade de pensamento critico.(TANAMACH,2003,p.43).
Dessa forma, acredita-se que o trabalho