sei lá

PROGRAMA DE APRENDIZAGEM: Contextos e Expressão Lingüística
ATIVIDADE: Experimentação Textual
PROFESSORA: Silvana Kissmann
ALUNOS: Cassiane e Franciele Ineia.
TRABALHO SOBRE PARÁFRASE- DUPLA

Saber parafrasear um texto mostra-se cada vez mais importante nos dias de hoje. Isso se deve ao fato de que a maioria das informações a que nós temos acesso, todos os dias, possui uma fonte, que deve ser indicada. É considerado crime, mesmo sem más intenções, o ato de transmitir tal informação sem a identificação – ou, às vezes, até sem o consentimento - da fonte. Por essa razão a paráfrase é um de valiosos recursos para quem deseja valer-se de uma informação sem prejudicar os direitos reservados à fonte. Então, vamos treinar um pouco com as frases abaixo1? Use o dicionário se precisar http://www.priberam.pt/dlpo/dlpo.aspx.

1. Parafraseie a frase abaixo passando-a para a voz ativa:
“Uma iniciativa pioneira para o debate sobre o papel dos afrodescendentes na sociedade foi realizada pelo Centro Brasileiro de Informação e Documentação do Artista Negro (Cidan), fundado pela Atriz Zezé Motta, em 1984, com o objetivo de discutir a resistência à presença dos afrodescendentes na mídia em geral.” O Centro Brasileiro de Informação e Documentação do Artista Negro (Cidan), fundado pela Atriz Zezé Motta, em 1984, realizou uma iniciativa pioneira para o debate sobre o papel dos afrodescendentes na sociedade, com o objetivo de discutir a resistência à presença dos afrodescendentes na mídia em geral.

2. Utilizando o recurso da paráfrase, reescreva a frase abaixo na voz passiva:
“Whittler, Cantalone e Young (1991) desenvolveram um instrumento para mensurar a identificação dos negros com a cultura africana (afro).”

Um instrumento para mensurar a identificação dos negros com a cultura africana (afro) foi desenvolvido por Whittler, Cantalone e Young 1991.

3. Faça uma paráfrase das seguintes frases:
a) “Como mostrado anteriormente, os resultados indicam que a