Segurança do Trabalho

2.3 RELATÓRIO DO DIAGNÓSTICO GERAL DA SECRETÁRIA DE SEGURANÇA PÚBLICA

Neste capítulo, identificamos a realidade existente no ambiente em que trabalho para a inclusão de . É fato que algumas instituições de ensino não possuem estrutura adequada, além disso, poucos profissionais da área da educação estão preparados.

No âmbito escolar, bem como na maioria dos ambientes institucionais, a falta de tempo é usada muitas vezes para justificar a ausência de planejamento. Porém, já existem ferramentas participativas que podem, de maneira rápida diagnosticar potencialidades e fragilidades a serem trabalhadas no processo de planejamento. É o caso da análise SWOT, procedimento muito útil na organização do planejamento estratégico, que pode ser aplicada em vários setores.

Força - busca individual por aperfeiçoamento profissional, formação contínua enquanto educadores;

Oportunidade - maior participação do poder público na melhoria da escola, evidenciando a necessidade de maior apoio ao setor;

Fragilidade - medo de não alcançar os objetivos exigidos pelo sistema escolar, evidenciando uma cobrança excessiva da direção do Estabelecimento, sem o devido apoio pedagógico para o desenvolvimento na mesma;

Ameaça - desinteresse da família dos alunos em participar de ações dentro da Escola, bem como, falhas em atitudes educativas junto aos filhos, o que mostra a transferência de responsabilidade concebida aos professores e diretores.

MATRIZ PFOA (SWOT)

Fonte: Quadro produzido pela autora

Dessa maneira, o principal objetivo deste breve relato foi avaliar a aplicação desta ferramenta no ambiente escolar, envolvendo professores do Ensino Fundamental.

Tomando como referência os problemas identificados no diagnóstico, os pontos levantados revelam a necessidade da promoção de uma série de modificações nos âmbitos familiar e escolar, e