Seguencia didática

Páginas: 2 (491 palavras) Publicado: 7 de abril de 2013
ROTEIRO PARA ANÁLISE DE VÍDEOS
E
ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA



Cursista: Juscélia Sirqueira Pinheiro


Título do vídeo: Feudalismo


Endereço na web (caso seja da Internet):http://www.youtube.com/watch?v=MEJuq2F5VGY


Autor: Professor Lucio comunidade do orkut


Tempo: 8 minutos


GÊNERO: ( x ) Documentário


TEMAS ABORDADOS: ( x ) Culturais ( x ) PolíticosIDÉIA OU MENSAGEM CENTRAL DO VÍDEO:

O vídeo facilitará aos alunos construírem conceito de feudalismo, feudo, servidão e senhorio, relações de dependência e a exploração social nos feudos.CONTRIBUIÇÃO DO VÍDEO PARA O A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS:


Através dessa aula os alunos poderão apropriassem de conhecimentos das grandes propriedades rurais da época medieval queeram divididas em três categorias de terras. A primeira - que englobava a maior parte do solo cultivável - era o chamado manso senhorial, onde tudo o que se produzia pertencia ao senhor feudal, o donoda fazenda. Os servos trabalhavam em todas as terras, mas só podiam tirar seu sustento dos minúsculos lotes que formavam a segunda categoria de terras, o manso servil.


Endereço do vídeo:http://www.youtube.com/watch?v=MEJuq2F5VGY





SEQUÊNCIA DIDÁTICA





Escola: Escola Estadual Fred Gedeon


Professora:Juscélia Sirqueira Pinheiro


Série: 6ª


Tempo: 3 aulas de 50minutos


Objetivo (s):

• Localizar, no tempo e no espaço, a organização do feudalismo na Europa.
• Compreender que explicação era dada pelas camadas privilegiadas para justificar asdesigualdades sociais.
• Construir o conceito de feudalismo, feudo, servidão e senhorio.




Metodologia:

 Atividade 1
Esta aula deverá ser ministrada no laboratório de Informática. Oprofessor  irá acessar o jogo: Era Feudal que é um game desenvolvido por Régis Colombo e disponibilizado na Rede Internacional Virtual de Educação (RIVED).  Este jogo disponibiliza duas fases:...
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