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ATIVIDADES DIGITAIS: SEU USO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS*
Cláudio Afonso Tiellet – UFSM/RS – [e-mail] Gilse Antoninha. Morgental Falkembach – ULBRA/SM - [e-mail] Nires Metilde Colleto – UNIFRA/RS - [e-mail]
Larisa Rosa dos Santos – UNIFRA/RS- [e-mail] Patric da Silva Ribeiro – UNIFRA/RS – [e-mail]

RESUMO: O presente trabalho apresenta as atividades digitais que foram criadas, modeladas e implementadas, objetivando visualizar a importância dos jogos educativos digitais como recurso didático nos processos de aprendizagem e desenvolvimento do raciocínio lógico matemático e espacial. O trabalho focalizou a forma como se processa a aprendizagem, a contribuição da informática para educação, o uso dos jogos digitais nas escolas e suas conseqüências no processo de ensino e aprendizagem. Os jogos educativos digitais tornam-se relevantes, tendo em vista que os alunos se envolvem emocionalmente, promovendo uma aprendizagem significativa. Foi realizado de forma integrada com o curso de Sistemas de Informação (UNIFRA) para o desenvolvimento do material digital e o curso de Matemática (UNIFRA) na criação e desenvolvimento das atividades. Palavras-chave: processo de aprendizagem, jogos educacionais, ludicidade digital. ABSTRACT: The present work presents the digital activities that had been created, shaped and implemented, aiming to visualize the importance of digital educational games as didactic resource in learning processes and in the development of the mathematical and spatial logical reasoning. The work focused the way that the learning is processed, the contribution of computer science for education, the use of digital games at schools and its consequences in the educational process and learning. The digital educational games become relevant, considering that the pupils get emotionally involved, promoting a significant learning. The project was realized integrating the graduation