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A Memória e o Automatismo na Direção Veicular - Zé Moleza www.zemoleza.com.br/.../a-memoria-e-o-automatismo-na-direcao-veicul... Na ciência psicológica, nos princípios da aprendizagem de adultos .... 63 de Advertência e 24 de Serviços Auxiliares, para que o aluno se inteire da legislação ... e ao mesmo tempo todos esses fatores envolvendo a pessoCENTRO:
CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS

CURSO:
LETRAS- HABILITAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS

DEPARTAMENTO:
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E FILOSOFIA

PROGRAMA DE DISCIPLINA

CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA TOTAL CRÉDITO

88104 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
60
04

PROFESSOR(ES)

I - EMENTA:
- Psicologia da educação e prática profissional. Teorias de desenvolvimento humano. Processo e produto de aprendizagem. Distúrbios do comportamento. Personalidade: caracterização e mecanismos de ajustamento.

Geral:
- Analisar criticamente aspectos pertinentes à teoria e práticas pedagógicas no que tange este ramo do conhecimento.
Específicos:
- Compreender a prática profissional, objetivando o desenvolvimento , processo e produto na aprendizagem;
- Caracterizar aspectos básicos que envolvam problemas comportamentais;
- Entender os caminhos de formação da personalidade e mecanismos de ajustamento.

III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade
CONTEÚDO

I - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A PRATICA PROFISSIONAL
- O lugar acadêmico e a prática profissional;
- A relação do saber e da palavra acadêmica com a prática profissional;
- O compromisso profissional do docente;
- Recortes psicossociais de atuação na comunidade.

II - AS TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO
- O desenvolvimento do ser humano;
- Teoria psicogenética do desenvolvimento humano de H. Wallon;
- Teoria do