Saúde do coração: analisando a compreensão dos alunos sobre o funcionamento do sistema circulatório a partir de uma sequência didática

Universidade de São Paulo
Faculdade de Educação
Curso de Especialização em ensino de Ciências
Rede São Paulo de Formação Docente

Keila Fernanda Carraro Madázio

Saúde do coração: analisando a compreensão dos alunos sobre o funcionamento do sistema circulatório a partir de uma sequência didática

São Paulo

2012

KEILA FERNANDA CARRARO MADÁZIO

Saúde do coração: analisando a compreensão dos alunos sobre o funcionamento do sistema circulatório a partir de uma sequência didática

Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Especialização em Ensino de Especialização em Ensino de Ciências da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Orientadora: Msc. Narjara Zimmermann

São Paulo

2012
DEDICATÓRIA

Ao meu esposo Cezar e à minha filha Victória, pelo apoio, carinho e pela paciência que tiveram comigo ao longo deste curso.
Também aos meus pais, Walter e Eduvirges, por estarem presente em mais essa conquista.

AGRADECIMENTOS

Agradeço à Deus, por estar sempre comigo e fortalecer-me durante essa trajetória. À minha tutora, Narjara Zimmermann,pelo apoio, pela paciência, dedicação e otimismo.

Aos meus amigos de curso: Bia, Sueli, Luís Gustavo, Renan e Lindaura, pelo grande apoio e incentivo durante essa trajetória.

EPÍGRAFE

“Quando recebemos um ensinamento devemos receber como um valioso presente e não como uma dura tarefa. Eis aqui a diferença que transcende.”

Albert Einstein

RESUMO

Madázio, Keila Fernanda Carraro. Saúde do coração: aplicação de uma sequência didática sobre o funcionamento do sistema circulatório. 28 f. 2012.