Saude mental

COMO ALCANÇAR BOM DESEMPENHO DURANTE UMA PROVA
DIDÁTICA EM CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROFESSOR
UNIVERSITÁRIO
ROCHA, Carlos Frederico Duarte. Professor-adjunto do Departamento de Ecologia, Instituto de Biologia

e Coordenador-adjunto do Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Evolução da Universidade do
Estado do Rio de Janeiro. Rua São Francisco Xavier, 524, Maracanã,
Rio de Janeiro- RJ, 20550-019. E-mail: [e-mail].
RESUMO
No presente ensaio apresento um conjunto de sugestões e procedimentos para candidatos a professor universitário em concurso público, que, se considerados na preparação de uma aula para prova didática de um concurso público, podem melhorar o desempenho dos candidatos a professor no concurso. Os pontos apresentados e analisados, se tratados com atenção, aumentam consideravelmente a chance de uma aula consistente pelo seu conteúdo, interessante pela forma de abordagem, cativante por sua estética, ganhando em clareza, compreensão e qualidade de transmissão da informação, o que potencialmente levaria o candidato a professor a ser bem avaliado em sua prova de aula.
PALAVRAS-CHAVE: Desempenho de jovens doutores; Concurso público; Desempenho em concurso; Prova de aula; Comunicação oral.
ABSTRACT
In this essay I present a set of suggestions and procedures to be considered in the preparation of a class by candidates during a didactic test to a University teacher position in public contests. These points, if considered when preparing the lecture, can substantially improve their performance in a public contest. The set of points presented and analyzed, if carefully considered, can significantly increase the chance of a consistent class for its content, can promote an interesting way of approaching, be attractive in its aesthetic, gaining in clarity, understanding and quality of information transmission, potentially leading the candidate University teacher to be better evaluated in its class.
KEYWORDS: Performance of young