SABERES SIGNIFICATIVOS E TEMAS TRANSVERSAIS: UMA CONCEPÇÃO DE CIDADANIA NO CURRÍCULO DA EJA

6162 palavras 25 páginas
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE
NÍVEL MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE DE
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

SABERES SIGNIFICATIVOS E TEMAS TRANSVERSAIS: UMA CONCEPÇÃO DE
CIDADANIA NO CURRÍCULO DA EJA

*GERLUCE LOURENÇO DA SILVA
** MARIA INEZ IBARGOYEN MOREIRA

RESUMO
Saberes significativos e temas transversais vem se revelando como necessidade emergente quando se pensa em inovações no currículo e na prática docente dos professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), haja vista que a concepção curricular que permeia essa modalidade está referendada em pressupostos conservadores. O propósito dessa pesquisa é provocar uma reflexão acerca da prática que se desenvolve no âmbito da EJA, numa perspectiva voltada para o trabalho com os temas transversais, conhecendo suas origens e, consequentemente, sua aplicabilidade dentro dessa modalidade educativa. A pesquisa é do tipo bibliográfica, e se fundamenta nas idéias de Paulo Freire, entre outros, e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), priorizando a busca por uma prática educativa que leve em conta a formação integral do aluno para que possa agir no mundo de forma mais interativa e dialógica.
Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Saberes significativos. Temas transversais. Dialogicidade.
Cidadania.




Aluna do curso de Pós Graduação Lato Sensu em Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Integrado ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos do CEFET-CE.
Trabalho de conclusão de curso 2007.
** Professora do CEFET-CE, mestre em Educação Tecnológica e orientadora do estudo.

INTRODUÇÃO

A educação que se preocupa com a melhoria da formação que é oferecida aos educandos deve levar em consideração a formação de qualidades humanas, físicas, intelectuais e estéticas tendo em vista que a atividade humana se relaciona com o meio social, num determinado contexto. O aluno deve ser concebido como agente construtor de seu

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