Saúde Mental Infantil

Páginas: 14 (3364 palavras) Publicado: 6 de abril de 2014
Saúde Mental
Infantil
Ercília Alhadas

SAÚDE MENTAL INFANTIL
Indice
1- Introdução
2- Sintomas Normais e patológicos
3- Referenciação à consulta de saúde mental infantil e juvenil
4.1 – Na idade escolar
5.2 – Na adolescência
4- Normalidades
5- Mediadores cognitivos dos comportamentos relacionados com a saúde
5.1- Comportamentos preditores de saúde
5.2- Factores que predizem oscomportamentos de saúde
5.3- Modelos das fases de mudança do comportamento
6- Prevalência da Psicopatologia na Infância e Adolescência
6.1- Etiologia – principais factores a ter em atenção
7- Factores protectores
8- Critérios que são comuns a todas as Perturbações
8.1- Perturbações mais frequentes na Infância e Adolescência
8.1.1- Dislalia
8.1.2- Disartria
8.1.3- Atraso na linguagem
8.1.4-Afasia
8.1.5- Discalculia
8.1.6- Dislexia
8.1.7- Depressão infantil
8.2- Perturbações por Défice de Atenção com Hiperactividade (PDAH)
8.3- Perturbações de Oposição
8.4- Perturbações de Conduta
8.5- Perturbação de Ansiedade de Separação
8.6- Perturbações Globais de Desenvolvimento
8.7- Perturbação Autista
8.8- Perturbação de Asperger
8.9- Perturbação de Rett
8.10- Perturbação de Tiques8.11- Perturbação de Gilles de la Tourette
9- Conclusão

1- Introdução
Este módulo teve uma duração de 25 horas, leccionadas pelo formador
Dr. Fernando Pereira e teve como objectivo dar a conhecer alguns dos
problemas da saúde mental infantil.

2- Sintomas Normais e patológicos
Os sintomas podem ser normais ou patológicos conforme se apresentem
ao longo da vida da criança.
Podemconsiderar-se normais os sintomas que surgem de conflitos
inevitáveis ao desenvolvimento psicológico da criança onde as suas
características sejam transitórios, pouco intensos, restritos a uma área de vida
da criança, sem repercussão sobre o desenvolvimento, a criança fala neles
com facilidade e sem disfunção familiar.
Já os sintomas patológicos podem considerar-se todos os anteriores
mas commuito mais intensidade afectando o normal desenvolvimento da
criança.

3- Referenciação à consulta de saúde mental infantil e juvenil
Deve-se estar atento a qualquer sinal de alerta que a criança manifesta
em cada fase do seu desenvolvimento.
3.1- Na primeira infância
Dificuldades na relação mãe-bebé, dificuldade do bebé em se autoregular e mostrar interesse no mundo, em envolver-se na relaçãocom o outro e
em estabelecer relações diferenciadas, a ausência de reciprocidade interactiva
e de capacidade de iniciar interacções, perturbações alimentares graves com
cruzamento de percentis e sem causa orgânica aparente e insónias graves
podem ser sintomas muito importantes nesta fase do desenvolvimento psíquico
da criança.

3.2– Na idade escolar

Outra fase também importante é quandoinicia a escola. Dificuldades de
aprendizagem sem défice cognitivos, recusa escolar, hiperactividade ou
agitação, ansiedade, preocupações ou medos excessivos, dificuldade em
adormecer, pesadelos muito frequentes, agressividade, violência, oposição
persistente, birras inexplicáveis e desadequadas para a idade, dificuldades na
socialização, com isolamento ou relacionamento desadequado compares ou
adultos e somatizações múltiplas ou frequentes são sintomas a considerar
nesta fase.
3.3– Na adolescência
A adolescência já é por si só, uma etapa da vida da criança complicada
mas, a juntar ao normal desta fase podemos valorizar a incapacidade para lidar
com

problemas

e

actividades

quotidianas,

somatizações

múltiplas

e

persistentes, humor depressivo, ideaçãosuicida, tentativas de suicídio,
isolamento relacional, ansiedade excessiva, alterações do pensamento e da
percepção, sintomatologia obsessivo-compulsiva, insónia grave e persistente,
restrição alimentar, preocupação com o peso, comportamentos purgativos,
passagens ao acto impulsivas, comportamentos auto-agressivos, anti-sociais
ou fugas. Na presença de qualquer um ou mesmo vários destes...
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