rotina semanal

Páginas: 9 (2236 palavras) Publicado: 30 de abril de 2014
ROTINA SEMANAL - 1ª SEMANA DE AULA-2014
SEGUNDA-FEIRA 03/02/2014
1. ACOLHIDA:
Vamos fazer uma pequena recepção com os pais dentro da sala de aula. Vamos conversar sobre o desenvolvimento da proposta de trabalho para o ano de 2013, bem como algumas regras de convivência e deveres de todos os envolvidos, pais, alunos e professores.
Depois das devidas considerações, chegou a hora de sedespedir da mamãe e convidar a galerinha para formar fila e dar uma volta na escola para conhece-la, melhor... vamos descobrir onde ficam a biblioteca, os banheiros, o refeitorio e o pátio e os outros ambientes da escola....
2. CALENDÁRIO, ROTINA E AJUDANTE DO DIA
Iniciar com as seguintes perguntas: Você sabe que dia é hoje? Em que mês estamos? Se hoje é dia 03, que dia foi ontem? E amanhã que diaserá?Quantos dias faltam para acabar o mês? E como está o dia hoje? Ensolarado? Chuvoso? Ou nublado? Apresentar as atividades do dia.
(Entrega do calendário - vamos pintar o dia de hj?)
3. ATIVIDADE DE LEITURA E CHAMADA INTERATIVA ( QUANTOS SOMOS?)
Vamos fazer uma leitura dos nossos nomes no cartaz e nos conhecermos melhor? ;)
Hoje vamos nos conhecer sendo assim vamos falar nosso nome bemalto e descobrir quem está presente ou não na classe... os crachás que sobrarem serão colocados no varal. Vamos contar quantos estão presentes e quantos faltaram?!?!
4. ATIVIDADE DE ESCRITA: ATIVIDADE INDIVIDUAL DE ESCRITA – SONDAGEM 1
Para diagnóstico do processo de leitura e escrita da criança realizar-se-á uma sondagem através de um desenho livre. Cada aluno receberá uma folha em branco ondeterá liberdade para desenhar o que quiser e registrar a seu modo o que desenhou. Não esquecer de identificar a atividade com o nome. O objetivo principal é reconhecer o que criança pensa sobre a escrita. Sugestão de questionamentos: O que você fez? Como se chama esse objeto, animal? Escreva os nome das coisas que você desenhou? Etc.

5. ATIVIDADE DE RITMO E MOVIMENTO: Dinamica de grupo
Ascrianças de frente umas as outras ganharão um pirulito cada uma. Ao primeiro comando elas devem seguir as seguintes orientações:
- esticar o braço contrário que se está segurando o pirulito;
- agora, vamos pular;
- esticar a perna esquerda;
- fazer careta;
- esticar o braço do pirulito;
- abaixar;
- chupar o pirulito sem dobrar o braço .... kkkkkk!!!! Muuuito boa essa!!! ;)

6. PAPOSÉRIO!!!
Vamos conversar sobre o nosso comportamento de hj? Vamos pensar o que fizemos de certo e errado hoje? Discutir sobre nossas atitudes faz parte do processo de aprendizagem, por isso vamos pensar sobre algumas questões:

- Como vocês gostariam de encontrar a classe?
- Existem alguma coisa que os colegas poderiam fazer para manter a sala limpa? O que?
- Como deve ser o nosso comportamento emsala de aula? Com os colegas, com as professoras, os funiconarios e a diretora tbm?
- E quanto a fila, como foi nosso comportamento hj? Como devemos nos comportar?
- E no banheiro? O que vocês me dizem?

(Preparar algumas regras para as crianças colorirem na sala se houver tempo disponível ou em casa como tarefa)

7. HORA DE IR EMBORA:

Repita comigo: Ei galera... Galera boa...Não toouvindo nada...
Tem que bater palma... bater o pé... dar um gritinho...ou um pulinho... dar uma risadinha, levantar o braço esquerdo, o direito... cochichar... erguer o pé direito e o esquerdo, fechar os olhos... etc...


TERÇA-FEIRA 04/02/2014
1. ACOLHIDA:
Para acolher os alunos vamos ler um Conto Infantil: ( Cachinhos Dourados )
2. CALENDÁRIO, ROTINA E AJUDANTE DO DIA
Iniciar com asseguintes perguntas: Você sabe que dia é hoje? Em que mês estamos? Se hoje é dia 04, que dia foi ontem? E amanhã que dia será?Quantos dias faltam para acabar o mês? E como está o dia hoje? Ensolarado? Chuvoso? Ou nublado? Apresentar as atividades que serão desenvolvidas no dia.
3. CHAMADA INTERATIVA ( QUANTOS SOMOS?)
Vamos verificar na classe quem está presente e quem não está?
Vamos contar...
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