Roteiro

INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO
CAMPUS DE SANTA INÊS – MA
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO – DDE
DISCIPLINA:
PROFESSOR: FRANCÍLIO BENÍCIO

GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO (ROTEIRO)

Klinje Douglas Dutra da Costa

2012

1. GÊNEROS TEXTUAIS COMO PRÁTICAS SÓCIO-CULTURAIS.

1.1 Fenômenos históricos vinculados a vida cultural e social.

2. Fruto de trabalho coletivo. Entidades sócio-discursivas e formas de ação social.

3. Hoje há mais gêneros textuais em relação a sociedades anteriores à comunicação escrita.

4. Os gêneros expandem-se com o florescimento da cultura impressa.

5. Caracterizam-se mais por suas funções comunicativas, cognitivas e institucionais.

NOVOS GÊNEROS E VELHAS BASES

2.1 Novas tecnologias propiciam o surgimento de novos gêneros textuais.

2.2 Intensidade do uso dessas tecnologias que originam os gêneros.

2.3 Novos gêneros não são inovações absolutas, sem uma ancoragem de outros gêneros já existente.

2.4 A tecnologia favorece o surgimento de formas inovadoras, mas não absolutamente novas.

2. 5 O E-mail, tem as cartas e os bilhetes como seus antecessores.

2.6 São gêneros novos com identidades próprias.

2.7 Interação entre semioses: signos verbais, sons, imagens, formas em movimento.

2.8 Linguagem plástica assemelhando-se a coreografia.

3. DEFINIÇÃO DE TIPO E GÊNERO TEXTUAL.

3.1 É impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum gênero ou algum texto.

3.2 A comunicação verbal só é possível por algum gênero textual

3.3 Língua como atividade social, histórica e cognitiva.

3.4 Tipo textual designa uma espécie de seqüência teoricamente definida pela natureza lingüística de sua com posição.

3.4.1 Narração, argumentação, exposição, descrição, injunção.