Roteiro para plano de aula

Roteiro para plano de aula

Nome da atividade: Rio bravo
Conceito: Atenção, equilíbrio e raciocínio.
Enfoque do conceito: Atenção é o processo de concentração mental para compreender o que se passa. O equilíbrio é a situação em que se encontra um corpo quando apesar de ter pouca base de sustentação consegue se manter sem cair. E raciocínio é um processo de estruturação do pensamento que permite chegar a uma determinada conclusão ou resolver um problema.
Problematização: Em que usamos o psicomotor e o equilíbrio em nossas vidas?
Descrição da atividade
Material: Giz
Formação Inicial: Será feito duas linhas paralelas no chão uma distante da outra. Divide um grupinho de alunos de cada lado e um no centro para ser a corrente.
Desenvolvimento: Um participante é escolhido para ser o pegador “a correnteza do rio”, ele permanece no meio das duas linhas entre os participantes. O grupo diz: "Rio bravo podemos atravessar?". E o pegador: "Só se tiverem o que eu falar". O grupo, então, pergunta: "Quem pode?". Só quem está usando camiseta branca!". Todos que estiverem de camiseta branca correm de um lado para o outro do “rio” sem que seja pego.
Quem for pego fica de mãos dadas com o pegador no centro formando uma corrente cada vez maior. A brincadeira prossegue com comandos variados: só pra quem estiver de cabelo solto, de cabelo preso, de anel, de relógio, de rosa, de azul...até que todos sejam pegos.

Variações: O pegador pode variar dizendo para as crianças atravessarem pulando num pé só. Ou dando apenas 10 passos, apenas 15 passos...Entre outras variações.
Reflexão: Ao final da aula sentar em uma roda com os alunos e conversar sobre o que acharam da aula, e o que puderam aprender.
Destaques: Atenção, equilíbrio e raciocínio são importantes? Se não desenvolvêssemos estes sentidos o que aconteceria?
Registro do aluno: Os alunos escrevem uma pequena ¨redação¨ sobre o que aprenderam e o que acharam da aula.
Registro do professor: O professor auto-avalia a sua