Roteiro literário - a última viagem

Páginas: 6 (1333 palavras) Publicado: 20 de maio de 2012
A Última Viagem Por Henrique Gun Vitor Payno

Roteiro para a atividade "Universo Virtual" da disciplina "Prática de Produção em Televisão" do primeiro termo do curso de Rádio e TV da UNESP. Professora: Adriana Nogueira

1. INT. SALA - DIA Um velho de 84 anos, usando um pijama longo, toma café sentado em uma das seis cadeiras que compõe a mesa da sala, enquanto lê o jornal do dia, sozinho.Ele escuta um barulho vindo da rua, e então observa pela janela que alguém havia depositado algo na caçamba que fica próxima a sua casa. Após dar o último gole em seu café e tomar duas pílulas, o velho fecha o jornal e se levanta lentamente, apoiando-se na mesa, que balança por estar bamba. Com dificuldade, se dirige à porta apoiado em sua bengala de madeira. 2. EXT. CALÇADA - DIA O velho, mexendona caçamba, observa que em meio aos vários objetos eletrônicos não muito antigos descartados ali, havia um notebook azul. Curioso, pega o objeto e leva até sua casa. 3. INT. SALA - DIA Sentado novamente à mesa, o velho analisa com curiosidade o objeto, demonstrando ignorância em seus movimentos e expressões. Depois de um tempo, deixando o notebook sobre a mesa, ele se levanta lentamente, e observaa mesa balançar. Olha alternadamente para a perna menor da mesa que a faz ficar bamba e para o objeto, enquanto balança a mesa com a mão. FADE OUT FADE IN 4. INT. SALA - DIA O velho, vestindo uma bermuda de tecido azul, uma camisa de botão branca, meias até a canela e um chinelo marrom, está sentado à mesa lendo um livro grande, de capa dura e escura. Ele usa um óculos grande e de alto grau dehipermetropia, que deixa seus olhos maiores. O notebook agora está sob a perna menor da mesa, servindo de apoio. A mesa não balança mais. A capainha toca. VELHO (GRITANDO, COM VOZ ÁSPERA) Quem é?

(CONTINUED)

CONTINUED:

2.

FILHO Sou eu, pai. VELHO (GRITANDO, MAS COM MENOR INTENSIDADE) Tá aberto. A porta se abre, e por ela passa correndo um garoto de cinco anos, branco, magro e de cabeloscastanhos, animado para ver o avô. A criança abraça o velho, enquanto este se levanta com dificuldade da cadeira para cumprimentar o filho e o neto. Enquanto isso, o filho, de 33 anos, entra pela porta carregando uma sacola branca de plástico, e, antes de colocá-la sobre a mesa, abraça o velho, cumprimentando-o. FILHO Oi, pai. VELHO Oi. FILHO Tá aqui seu almoço. O filho, ao colocar a sacola sobrea mesa, olha para o notebook sob o pé da mesa. FILHO Ué pai, onde você pegou isso? VELHO Tava na caçamba lá fora. Ficou perfeito como apoio para a mesa. Não aguentava mais ela ficar se mexendo. FILHO Pai, isso é um computador. Pode ser que esteja funcionando. Depois eu arrumo um apoio para a mesa. Então, o filho pega o notebook. Durante esta conversa, o neto brinca sentado no chão com um boneco deação que trazia em sua mão. FADE OUT FADE IN

3.

5. INT. SALA - DIA O filho tira de uma mochila que está sobre a mesa uma fonte de alimentação e a liga ao computador. Um livro de espessura suficiente para estabilizar a mesa já se encontra sob a perna menor. O velho observa com curiosidade, ao lado do filho. O computador então é ligado, emitindo uma pequena melodia. FILHO (Surpreso) E não éque ele ligou, mesmo? VELHO Mas isso serve pra quê? FADE OUT FADE IN 6. INT. SALA - DIA O filho ensina o velho a usar o computador. Ambos estão sentados à mesa, um ao lado do outro, concentrados no uso da máquina. O velho ainda demonstra ignorância e dúvida. Ambos vestem roupas casuais, mas diferentes das da cena anterior, mostrando ser um outro dia. Enquanto isso, o neto brinca no chão da salacom bloquinhos coloridos montáveis. 7. INT. SALA - DIA O filho e o velho estão sentados diante do notebook. É um dia diferente. O neto está com o cabelo um pouco maior, e continua brincando no chão, desta vez com dois carros em miniatura. O velho já demonstra menos ignorância, e arrisca digitar no computador. O filho possui uma expressão de satisfação com o aprendizado do velho, apesar de...
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