Roteiro do filme os deuses devem estar loucos

UFMG – FACULDADE DE EDUCAÇÃO

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – TURMA N

ROTEIRO DE ANÁLISE – FILME “OS DEUSES DEVEM ESTAR LOUCOS”

ANDREA C. MELO

1- Argumente sobre as diferentes formas de percepção de mundo apresentadas no filme.

O filme apresenta logo em seu começo, uma realidade onde não existem regras, posse, punição e poder, não tem relógio e os dias não são regrados por minutos e funções. Vivem felizes e tem suas crenças nos Deuses. A Terra oferece todo o necessário para a sobrevivência e a paz é o principal aliado. São adaptados a seu meio natural e vivem em plena sintonia com a natureza. Em seguida, a realidade do mundo industrializado, urbano onde a poluição, o jogo de poder, as regras estão bem definidas e muito presentes. O filme trata, ainda, essa civilização por não conseguir adaptar ao seu meio natural e não ter limites quanto à expansão dessas “melhorias” chegando a sofrerem conseqüências.

2- Argumente sobre os processos de socialização apresentados no filme.

O processo de socialização presente na “tribo” e na sociedade dos “nativos” da terra que vivem no mundo primitivo guiado pelos Deuses e o meios utilizados para tal é vista como simples. O respeito com o outro se sobrepõe e a comunicação “cara a cara” é a única existente entre eles.

Na sociedade urbana e industrializada a socialização é mais fria. Os meios de comunicação são extensos e às vezes mais afasta do que aproxima. O processo industrial torna as pessoas sem tempo e freqüentemente sem “calor humano”. Em uma, não aparece a violência nem a criminalidade, em outro, a luta pelo poder guia as relações humanas.

3- Argumente sobre os tipos de conhecimento apresentados no filme.

O filme apresente o conhecimento mítico com a explicação para os acontecimentos na terra vinda direto dos deuses; O religioso na sacralização das relações com os animais e nos Deuses estando loucos.

Mostra o conhecimento técnico/tecnológico e o científico com a “evolução” do