Roteiro de matemática

Tarefa
Ficha de trabalho – “Número 7”

Enunciado da tarefa:
Agrupamento de Escolas da Zona Urbana de Viseu
Escola do Ensino Básico do 1º Ciclo n.º 5 de Viseu – S. Miguel

Matemática
Nome: _________________________________________ Data: ____/____/_____

Ficha de trabalho – “Número 7”
1. Cobre e completa.

_____________________
__________________________________________________.

______________________________________________.
2. Pinta o número de bolas indicado.

5

7

4

1

3. Decompõe o número 7. Para isso desenha as bolas que faltam e completa. 4. Completa a seguinte sequência.
1
+1

+3

+2

-4

+1

7
-2

+1

-3

-3

+4

+3

-1

+3

4
+3

-5

5. Coloca os sinais >,< e = entre os conjuntos.

























2

6. Relaciona as colunas.

Um

1

Dois

6

Sete

2

Cinco

3

Três

7

Quatro

5

Seis

4

7. Resolve o problema.

7.1.

O meu aquário tinha 3 peixes. O meu pai ofereceu-me mais 4 peixes. Com quantos peixes ficou o meu aquário?

Resposta: O meu aquário ficou com ___ peixes.
7.2.

Dois peixes ficaram doentes e tirei-os para um aquário mais pequeno. Quantos peixes ficaram no aquário maior?

Resposta: No aquário maior ficaram ___ peixes.
Bom trabalho 
3

Roteiro:


Aprendizagens prévias:

Com o trabalho e os conhecimentos já adquiridos os alunos devem:
 Realizar contagens de até vinte objetos;
 Conhecer os símbolos «+» e «=»;
 Conhecer o símbolo «–»;
 Conhecer a ordem natural;
 Conhecer os símbolos «».


Aprendizagens visadas:

Com o seu trabalho nesta tarefa os alunos devem:
 Realizar contagens de até vinte objectos.


Apresentação e desenvolvimento pelo professor:

Com este conjunto de propostas de trabalho pretendemos que alunos do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico resolvam as tarefas solicitadas com vista ao adestramento e aprendizagem do número 7.