Roteiro de estágio

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO

Alguns itens que seguem podem ser observados no Projeto Político-Pedagógico e no funcionamento da escola/turma.
1 Caracterização da Instituição em relação à Educação Básica: estruturação e condições de espaço físico, área externa, localização, área coberta, qualidade e quantidade da construção e dependências, acervo bibliográfico (como é utilizado), material pedagógico etc.
2 Caracterização do corpo técnico-administrativo: formação e quantidade de profissionais que atuam na gestão escolar: diretor(a), supervisor(a), orientador(a), secretário(a).
3 Caracterização do(a) professor(a) da turma: formação, experiência relacionamento com os alunos, autores que norteiam sua prática, uso de recursos.

profissional,

4 Caracterização do planejamento: como é realizado, diariamente, semanalmente, anualmente.
O planejamento é estruturado em nível de unidade, municipal/secretaria de educação ou do(a) professor(a). O referencial adotado. Qual a importância e o trato dados ao planejamento? Quais são as alternativas que o professor busca para resolver as questões dos limites em relação ao espaço físico, falta de material pedagógico e número excessivo de alunos?
5 Caracterização da turma: número de alunos, faixa etária, saúde, lazer, condições de moradia, constituição familiar, nível socioeconômico, número de irmãos, quantos componentes da família trabalham, nível de escolaridade da família. Obs.: fazer uma média dess es dados (se preferir, use gráficos). 6 Como está organizado e estruturado o espaço físico dos alunos na sala de aula: qual o material didático-pedagógico existente para os alunos, TV, retroprojetor, tamanho da sala.
7 Rotina: descrever todos os momentos das aulas observadas.

“Não basta saber, é preciso saber