Roteiro De Biologia

Páginas: 49 (12073 palavras) Publicado: 29 de julho de 2015
ROTEIRO DE ESTUDO PARA A AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 2ª SÉRIE EM - 2015

ORIENTAÇÕES GERAIS:
Organize o seu tempo; estude um pouco em vários dias e não tudo de uma vez só.
Procure reler os capítulos do livro e as suas anotações de aula.
- sistema tegumentar: pele, tecidos conjuntivos e sangue (capítulo 3)
- sistema locomotor: músculos e ossos (capítulo 4)
- sistema digestório, respiratório,cardiovascular e linfático (capítulo5)
- sistema urinário e nervoso (capítulo 6)
Elabore resumos e mapas esquemáticos para organizar as ideias.
Responda aos testes - sobre fisiologia humana - propostos (não precisa fazer todos) neste roteiro e tire as suas dúvidas com o professor em tempo hábil. Não há necessidade de seguir uma ordem específica para resolver os testes e as questões. Busque aleatoriedade,simulando uma situação de prova.
Para aumentar a sua eficiência em provas testes, este roteiro é composto por muitos deles. Além disso, o grande número de testes permite que todos os assuntos possam ser abordados de forma mais completa.
Para questões dissertativas, procure responder às atividades propostas ao final de cada capítulo estudado, onde você também encontrará exercícios de vestibular.Refaça as suas provas, procurando compreender onde você errou anteriormente.

Bons estudos!











PARTE 1: SISTEMA TEGUMENTAR, LOCOMOTOR, DIGESTÓRIO, RESPIRATÓRIO E CARDIOVASCULAR

1. (G1 - cps 2011) Em uma gincana realizada por uma das Etecs, os participantes deveriam correr 1 500 m, uma atividade vigorosa, prolongada e que requer o consumo de grande quantidade de energia. Durante essetrajeto, um grupo de alunos sem treinamento adequado, depois de haver percorrido cerca de 500 m, parou de correr por apresentar desconforto e dor muscular intensa.
Sabendo-se que as células musculares podem obter energia por meio da respiração aeróbica ou da fermentação, são feitas as afirmações a seguir:

I. A falta de treinamento provocou uma deficiência no suprimento de oxigênio para os músculos quepassaram a realizar a fermentação acética, produzindo dióxido de carbono e ácido acético, substâncias responsáveis pela dor muscular.
II. O acúmulo de ácido carbônico, produzido pela intensa atividade aeróbica das fibras musculares, provocou uma hiperacidez no sangue que causou dor e desconforto após o exercício.
III. Ao final da degradação da molécula de glicose, o metabolismo anaeróbico produzo ácido láctico, liberando pequena quantidade de energia que é insuficiente para a continuidade da corrida.

É válido o que se afirma em
a) II, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.

2. (Ufrgs 2011) Recentemente, ocorreu um campeonato de permanência em sauna úmida na Finlândia que
ocasionou a morte de um dos competidores.

Em relação àcapacidade termorreguladora corporal na situação descrita, considere as seguintes afirmações.
I. O calor produziu vasodilatação dos capilares periféricos da pele.
II. A pressão arterial diminuiu.
III. O suor produzido reduziu a temperatura da pele.

Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

3. (G1 - utfpr 2011) A peleé o maior órgão do corpo humano. Ela é constituída pela epiderme, externamente e pela derme, internamente. Associadas à pele, existem glândulas anexas com funções importantes. São glândulas associadas à pele:
a) mucosas e sebáceas.
b) sudoríparas e sebáceas.
c) mucosas e sudoríparas.
d) mucosas e salivares.
e) salivares e sudoríparas.

4. (Ufsm 2011) Os distintos biomasapresentam temperaturas variadas [Planeta Terra: Ecossistemas, 2008]. O homem, estando em um local de temperatura elevada, consequentemente terá sua temperatura corporal alterada. Para a regulação dessa temperatura, necessita de
a) sudorese.
b) hemostasia.
c) expiração.
d) gutação.
e) turgência.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto a seguir.

A radiação solar ao incidir na...
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