Risco ergonômico na posição sentado:

Universidade Católica Dom Bosco
Curso de Educação Física
Trabalho de Conclusão de Curso 2009

RISCO ERGONÔMICO NA POSIÇÃO SENTADO: ESCOLARES DE 11 A 12 ANOS DA ESCOLA ESTADUAL PATRONATO SÃO FRANCISCO DE CAMPO GRANDE/MS

Aluno/a(s): Randernelly da Costa Silva

Professora orientador/a: Ms. Fabiane Maria Zat

Banca: Ms. Luciane Coelho Rabel Msda. Márcia Cristina Bortoleto Rotta

Apresentação oral de Relatório Final

Dia: _____/_______/ 2009 Horário:_____________

Local: _______________________________________

RISCO ERGONÔMICO NA POSIÇÃO SENTADO: ESCOLARES DE 11 A 12 ANOS DA ESCOLA ESTADUAL PATRONATO SÃO FRANCISCO DE CAMPO GRANDE/MS[1]

Randernelly da Costa Silva Aluno do Curso de Educação Física da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

Fabiane Maria Zat
Mestre em Psicologia (UCDB), Especialista em Ergonomia (UGF), Especialista em Atividade Física e Qualidade de Vida (UPF), Licenciada em Educação Física (UNICRUZ), Docente no Curso de Educação Física (UCDB),
Professora Orientadora.

RESUMO
O presente estudo tem como objetivo observar e avaliar as posturas mais freqüentes adotadas por escolares. Este é um estudo descritivo de caráter qualitativo. Fizeram parte desta pesquisa, alunos(as) com idade de 11 a 12 anos, estudantes da escola Estadual Patronato São Francisco de Campo Grande/MS. Os instrumentos utilizados, foram a ficha de observação (apêndice A), a qual foi utilizada para identificar a postura adotada com maior freqüência pelos observados. Para avaliar o risco ergonômico da postura adotada com maior freqüência, utilizou-se do método de avaliação ergonômica REBA (HIGNETT; MCATAMNEY, 2000) (ANEXO A). Com este estudo foi identificada tronco ereto e as pernas para trás, a postura mais adotada pelos escolares, o risco ergonômico desta posição é de nível alto com necessidade de atuação