Resumo

TEÓRICOS CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Através da leitura dos clássicos da sociologia, Marx Durkheim e Weber, autores que viveram e escreveram suas obras na metade do século XIX e inicio do século XX, buscaremos entender o papel que a educação cumpri nas sociedades capitalistas. Émille Durkheim, um dos mais conhecidos sociólogos franceses, define educação como um fenômeno social que consiste em socializar os indivíduos. Para ele o homem nasce egoísta, só a sociedade por meio da educação torna-o mais solidário. Ele afirma que para que essa educação ocorra se faz necessária uma ação exercida por gerações adultas sobre essas gerações que ainda não se encontram preparadas para a vida social. Ele acredita que ao educar uma criança se desenvolverá nela talentos físicos, intelectuais e morais, exigidos pela sociedade política e pelo meio a que a criança se destine. Para Durkheim cada sociedade tem instituições pedagógicas que lhe convém a exemplo, a escola, que tem por função formar cidadoas capazes de contribuir para a harmonia social.

MAX WEBER

O sociólogo Max weber afirma que com o surgimento do estado moderno e o capitalismo moderno a educação passou a ser cheia de conteúdos e de disposições voltadas para o treinamento de indivíduos que tivessem condições de administrar o estado, as empresas e a própria de um modo racional. O capitalismo reduzia tudo, inclusive e educação a mera busca por riquezas materiais e status. Weber via nessa pedagogia imposta pela racionalização da vida, o fim da possibilidade de desenvolver o talento humano em nome da preparação para obtenção do poder e do dinheiro. Ele acreditava que a educação trazia a possibilidade de romper com o capitalismo e com a escravidão que o mesmo trazia ao se humano.
KARL MARX

O sociólogo Karl Marx via na escola a tarefa de preparar os alunos para a vida política e social do país. Ele propôs uma pratica educacional transformadora