Resumo

RUIZ, João Álvaro. Métodos, economia e eficiência nos estudos. In____ Metodologia Científica: guia para a eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas S.A, 1996.

A leitura expande e integra os conhecimentos, ajuda o bom funcionamento da memória, abrindo cada vez mais os horizontes do saber, enriquecendo o vocabulário e a facilidade em comunicar-se, disciplinando a mente e expandindo a consciência pelo contato com formas e ângulos diferentes sob os quais o mesmo problema pode ser considerado. Como selecionar o que ler: o título do livro é a primeira informação que temos sobre seu conteúdo, a junção destes vários elementos a seguir ajuda a selecionar o que ler: a) nome do autor, b) o índice da matéria, c) citações ao pé das páginas, d) verificar a editora, a data, a edição e ler rapidamente o prefácio. Velocidade e eficiência da leitura: na leitura rápida não prejudica a eficiência ou a compreensão. Não existe uma velocidade padrão de leitura; não se lêem com a mesma velocidade textos de gênero diferente, como por exemplo, um romance e um manual de biologia; cada um deve atingir sua velocidade ideal, do apto da leitura eficiente decorrem a captação, a retenção e a integração de conhecimentos contidos no manancial dos textos lidos. Comodidade e higiene na leitura: o ambiente material de leitura deve reunir umas tantas condições que a favoreçam; ler em ambiente amplo, arejado, bem iluminado e silencioso, ler sentado a ler em pé ou deitado, ter à mão um bom dicionário, lápis e um bloco de papel, clima de silêncio interior, de concentração naquilo que se vai fazer. Definição de propósitos: a finalidade básica da leitura cultural é a procura, a captação, a crítica, a retenção e a integração de conhecimentos, reformular ideias mestras; ler novamente a passagem para verificar se atingiu o propósito de toda a leitura, que é captar, reter, integrar e evocar conhecimentos reformulados. A ideia mestra em sua constelação: a ideia mestra (principal) aparece sempre numa