resumo

OLIVEIRA, Ivanilde Apuluceno de. O pluralismo Religioso e seus conflitos na Educação popular: o olhar de Educadores. In:29 REUNIÃO ANUAL DA ANPED,29.,2006, Belém do Pará.
Disponível em:< http://29reuniao.anped.org.br/trabalhos/trabalho/GT06-1898--Int.pdf> Acesso em :
4 out. 2014.

O texto relata um estudo realizado através de pesquisas, entrevistas e relatos de professores e educandos das comunidades periféricas e hospitalares na cidade de Belém, e em comunidades ribeirinhas do Estado do Pará, cujo objetivo visou verificar como os educadores estão trabalhando pedagogicamente as manifestações religiosas de seus educandos. Esse estudo tem embasamento teórico em autores que seguem o pensamento educacional de Paulo Freire.
O texto ainda retrata as representações e manifestações sobre religiosidade em práticas educativas populares se dão através de desenhos, oralidade, produção de textos, etc. Através das análises dos textos produzidos por jovens e adultos é perceptível que ao relatarem fatos sobre sua própria vida, fazem muita referência a Deus. Para estes Deus é o criador de todas as coisas e seu nome passa a ser sinônimo de termos como “base”, “universo” e “vida”. Algo bem comum entre as turmas observadas é a existência do pluralismo religioso e independente da religião que escolheram para si, demonstram respeito e expressam seu amor ao próximo e a Deus principalmente nas situações de dificuldades, como nos momentos de morte e doença. Segundo o autor apesar de os educadores não trabalharem a religiosidade como tema gerador identificaram que as manifestações religiosas estão presentes no ambiente educativo ao debaterem alguns temas como, por exemplo, família, violência, trabalho, por meio de textos escritos, expressões orais, desenhos e alguns símbolos como o sinal da cruz. Mesmo não trabalhando a religiosidade como tema central, os educadores vêm construindo através do diálogo, atitudes de respeito às diferenças religiosas.
Finalmente a única forma de