resumo

RESUMO

O estágio de Gestão Educacional do Curso de Ciências Biológicas foi desenvolvido na Escola Estadual Castro Alves sendo parte da formação como professor da Educação Básica, compreendendo uma carga horária de 90h através de atividades de planejamento, vivência escolar e sistematização das aprendizagens, oferecendo-nos a oportunidade de aprender e ampliar os conhecimentos sobre a organização através das observações das rotinas diárias da escola, de entrevistas com educadores e de pesquisa bibliográfica. O presente trabalho teve por objetivo relatar as atividades desenvolvidas, as expectativas e limitações vivenciadas durante o Estágio Supervisionado, uma vez que o estágio pretende fortalecer a relação teoria e prática. A Escola Estadual Castro Alves, centro de Dourados-MS com uma área de 7269,59 m2. A Unidade Escolar é pautada nos princípios da escola eficaz e da Gestão Democrática, na igualdade, liberdade, autonomia, valorização dos profissionais. A metodologia de ensino está baseada na proposta construtivista, ou seja, o objetivo é levar a criança a explorar e descobrir todas as possibilidades do seu corpo, dos objetivos, das relações, do espaço e através disso, desenvolver a sua capacidade de observar, descobrir e pensar. Os problemas encontrados foram: uma biblioteca muito precária, falta um parquinho. Com essas observações propomos a criação uma Biblioteca. O estágio de Gestão Educacional nos proporcionou a oportunidade de conhecer a parte física e educacional da Escola Estadual Castro Alves e principalmente a excelente proposta pedagógica.

Palavras-chave: gestão escolar, aprendizagem, proposta construtivista dentro de uma visão construtivista uma gestão tem que ser construída em equipe.
FUNÇÃO, ATRIBUIÇÃO E PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR

A função do supervisor escolar está centrada na ação pedagógica, processos de ensino e aprendizagem. Entendemos que o papel do supervisor escolar é muito importante, junto ao corpo docente e discente e