Resumo

Sabe-se que, a educação tem passado por constantes mudanças. Sendo assim o novo panorama educacional exige uma nova postura de todos os envolvidos. Entre elas abrir mão de praticas tradicionalista, passar a ensinar através de um método onde o professor seja o mediador do conhecimento, e rever sempre a sua postura e fazer as devidas alterações no currículo escolar e utiliza-lo como elemento norteador da sua prática pedagógica. Percebe-se que, nos dias atuais a finalidade é proporcionar uma educação de qualidade para todos e detectar quais são causas do fracasso escolar. Tendo em vista mostrar soluções para os possíveis problemas levantados.
Diante às transformações educacionais surge à pergunta: Como saber se as instituições educacionais cumprem seu papel social? Através da avaliação educacional e do monitoramento da instituição de ensino. Como cita LUCK (2009):
[...] monitoramento é uma atividade inerente à gestão e realizada de forma contínua, sistemática e regular, visando determinar em que medida a implementação do plano ou projeto está sendo feita de acordo com o planejado e com as melhores possibilidades para a realização dos objetivos propostos (p.45).
Dessa forma é possível acompanhar a atuação de todos na escola: o gestor, professor, comunidade, família e aluno, se ambos estão utilizando todos os procedimentos apropriados. Por exemplo: o tempo os recursos didáticos; e se estão atingindo suas metas. Para tanto, o objetivo da mesma é compreender de forma contextualizada e crítica todo o processo de ensino. Tendo em vista, analisar quais são as causas que esta levando ao fracasso escolar, e uma vez ciente da situação buscar promoverem mudanças/ aperfeiçoamento do planejamento pedagógico.
É preciso ressaltar que, os Indicadores educacionais é que contribuem para o acompanhamento da atuação e desempenho do sistema de Ensino no País. É os mesmos que possibilitam a todos tomar conhecimento da realidade escolar; se o trabalho esta sendo desenvolvido de