resumo

Michelle Araújo

RESUMO
RUIZ, João Álvaro. Como aproveitar o tempo. In: ___. Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. E. ed. São Paulo. Atlas, 1996. P. 29-30.
Na quase generalidade dos casos, tempo que o aluno passa nas salas de aula constitui a maior parte do tempo que dedica aos estudos. Para aproveitar o tempo das aulas, é preciso frequentá-la, é preciso levar material adequado ao trabalho do dia. O texto que serviu para a preparação da aula, material para apontamentos. É importante silêncio exterior, não distrair os outros, silêncio interior, não distrair a si próprio. O silêncio interior deixa fora todo problema que nada tem a ver com a aula. O silêncio exterior cria o clima ao bom rendimento da aula.

Dirigir os destinos de uma Instituição Escolar sempre foi um desafio para os diretores. Frente às mudanças provocadas por um processo intenso de globalização das sociedades, o que tem proporcionado alterações no comportamento e no modo de vida das pessoas, tal problemática se torna a cada dia um desafio a ser administrado com alto nível de habilidades intrínsecas ao indivíduo que pretende ser gestor de Instituições escolares. Sendo assim, que papel o diretor de escola pública deve desempenhar para construir uma gestão autônoma e participativa?
Para garantir que a escola cumpra seu papel de educar as novas gerações é imprescindível que o diretor seja bem preparado profissionalmente e que acima de tudo seja um profissional que tenha ligações direta com a comunidade; que saiba trabalhar com a coletividade e que desenvolva ações que busque a comunidade para o interior da escola; que saiba ou tenha conhecimentos psicopedagogicos no âmbito educacional, pois é fundamental que se questione: a formação profissional do gestor tem uma ligação direta com as dificuldades de aprendizagens apresentadas pelos alunos, na escola pública? Ou, se o modelo pelo qual o diretor escolar chega ao cargo, influencia diretamente na autonomia de sua gestão?