Resumo

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG
DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQUISA
CURSO: 1ºPERÍODO DE PEDAGOGIA

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação.1ªed.São Paulo. Brasiliense, 1981
RESUMO

No primeiro capítulo o autor Carlos Rodrigues Brandão apresenta a ideia que a educação está presente em toda a parte: em casa, na rua, na igreja, na escola. Ele afirma que “Ninguém escapa da educação”. Não existe um modelo único de educação, a escola não é o único lugar em que ela acontece e o professor não é o seu único praticante. Aponta que a educação é uma invenção social, com duplo caráter, a mesma educação que pode ensinar, pode também deseducar, e que a educação ideal de um povo, pode não ser para outro. Um exemplo bem claro citado pelo autor, é um trecho de uma carta que um índio americano escreveu para os colonizadores que ofereciam uma educação, para seus filhos. O índio agradecia, porém dispensava a ajuda argumentando que a educação dos colonizadores não correspondia à realidade que eles precisavam para os homens da aldeia, pois não serviriam como guerreiros, caçadores ou conselheiros tornando-se inúteis.
Concluímos que a educação existe no imaginário das pessoas e grupos sociais para transformar os indivíduos no que se acredita ser o ideal. Eis o porque do subtítulo trazer a ideia de “educações”, no plural.
No segundo capítulo a educação acontece em lugares onde ainda não foi criado qualquer modelo de ensino formal, no caso a escola. Nestes casos, a transferência do saber acontece de uma geração para a outra. Segundo Émile Durkheim, quando a aldeia é a escola, “não há mestres determinados nem inspetores especiais para a formação da juventude: esses papéis são desempenhados por todos os anciões e pelo conjunto das gerações anteriores.” Nesse sentido, toda a educação, envolve situações pedagógicas interpessoais, na família ou comunidade, ou seja, os que sabem ensinam e os que não sabem olham, imitam e aprendem na prática, para as próprias atividades da aldeia. Um fato