Resumo

RESUMO ANALÍTICO

O artigo “A pesquisa-ação em educação ambiental: uma experiência no entorno de uma unidade de conservação urbana” teve como problema de pesquisa a necessidade de estabelecer uma relação com a comunidade do entorno do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI), localizado no município de São Paulo, devido a ocorrência de inúmeros impactos ambientais que comprometem a conservação deste importante remanescente de Mata Atlântica. Como objetivo foi delimitado a sensibilização da comunidade do entorno do Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI) sobre a importância da conservação dessa área, através da construção de um projeto de Educação Ambiental estabelecendo um canal de comunicação entre os pesquisadores do Jardim Botânico e uma escola do entorno, buscando sensibilizar alunos, professores e a comunidade em geral sobre a importância da preservação da mata do PEFI por meio do compartilhamento dos saberes. O projeto foi desenvolvido a partir do delineamento da pesquisa-ação, onde os participantes investigam de forma conjunta e sistemática um fenômeno ou uma situação com o objetivo de resolver um determinado problema. A coleta de dados foi realizada utilizando-se a técnica de aplicação de questionário, observação participativa e registros fotográficos dos encontros e demais atividades. Já a avaliação dos dados foi possível a partir da construção coletiva e compartilhamento dos saberes onde os próprios professores solicitaram ações visando a atualização do seu conhecimento, os pesquisadores acadêmicos observaram os professores e identificaram uma boa receptividade nos mesmos e uma vontade de aprender mais. Ao final do projeto foi aplicado um questionário aos professores, e 81% apontaram que o enriquecimento pedagógico foi um grande benefício para a atuação profissional e que sentem-se capacitados a continuar trabalhando temas relacionados ao PEFI. Constatou-se também, que 92% dos alunos tiveram melhor comportamento e maior