Resumo O que é educação

RESUMO
O livro O Que é Educação, de Carlos R. Brandão traz ao leitor uma reflexão sobre a educação desde as civilizações greco-romanas até nossos dias.
Na civilização grega, denominada Paidéia, era ofertada as todos, mas com o tempo foi se distanciando do povo comum, surgindo a figura dos Pedagogos, escravos domésticos que se dedicavam ao ensino de crianças de famílias nobres e os Sofistas, filósofos que transmitiam seus ensinamentos a quem tivesse condição de pagar por eles.
Na civilização romana a educação já tinha um enfoque na formação de patriarcas agricultores em detrimento de simples cidadãos, além de desenvolver uma estruturação seguimentada em níveis de formação: familiar, primária, gramáticos e lector, precursores da estrutura de ensino que temos ainda hoje.
Em Roma também a educação assumiu seu lado mais prático, de formar trabalhadores e burocratas, empregando o saber adquirido para a manutenção e desenvolvimento da sociedade. Com o cristianismo, a igreja toma a sí a formação de escolas que além do ensino formal, serve a doutrinação, a "salvação de almas", um dos exemplos do uso da educação para manutenção e inculcação de valores culturais, políticos e conhecimentos técnicos que são do interesse de determinados grupos e classes político-sociais.
No final do século XIX, Émile Durkheim chamou a atenção para o fato da educação ser um fato social, uma vez que ela é um meio que as classes políticas e econômicas dominantes utilizam para a manutenção do capitalismo e sua divisão de classes.
O autor também argumenta que a educação reflete o pensamento cultural e político da sociedade em que ocorre e não se dá somente em escolas e ministrada somente por professores. Numa tribo indígena ela é comunitária e igualitária, numa sociedade industrial e tecnológica ela é extremante segmentada e desigual.
Educadores contemporâneos, como Paulo Freire, defendem que a educação deve ser integrada aos costumes e necessidades do educando e sua comunidade, dando a