Resumo A utilização da abordagem qualitativa nas pesquisas acadêmicas em Contabilidade (Simone Bastos Paiva)

A utilização da abordagem qualitativa nas pesquisas acadêmicas em Contabilidade (Simone Bastos Paiva)

As pesquisas acadêmicas na área contábil têm aumentado a cada ano, e também há um aumento nos cursos de pós-graduação e a realização de inúmeros eventos técnicos e científicos, de abrangência local, regional, nacional e internacional. Além desses, também tem ocorrido uma maior divulgação de trabalhos científicos em periódicos da área contábil ou conexa. Esse aumento tem sido estimulado pela emergência de temas desafiantes da área contábil, entre os quais destacam-se: capital intelectual, balanço social, avanços tecnológicos na área contábil, contabilidade ambiental, contabilidade internacional, contabilidade no terceiro setor, custos da qualidade, entre outros. Essas novas vertentes requerem a construção de teorias, a compreensão dos fenômenos, a busca de resposta e soluções que permitam uma intervenção mais eficaz na realidade. O texto aborda características de natureza positiva, que são: experimentação, determinismo, relação causa-efeito, objetividade, variáveis, hipóteses, e a generalização dos resultados. Se entende que é necessário o conhecimento dos caminhos metodológicos possíveis. Quanto ao método, as pesquisas podem ser classificadas em quantitativa, qualitativa ou quanti-qualitativa. A abordagem quantitativa é mais antiga e característica dos estudos de base positivista; a qualitativa é mais recente e típica dos estudos de base fenomenológica. Se busca esclarecer algumas mudanças que permeiam a abordagem qualitativa e, dessa forma, difundi-la como uma opção a ser considerada no desenvolvimento das pesquisas em Contabilidade, principalmente naquelas que envolvem temáticas, emergentes para as quais ainda não se dispõe de uma teoria sólida, o que dificulta a utilização da abordagem puramente quantitativa. As abordagens quantitativas e qualitativas foram consideradas em posições opostas: a abordagem quantitativa, voltando-se para os elementos