Resumo a indisciplina em sala de aula

Trabalho de psicologia

A indisciplina em sala de aula

As relações entre professores-alunos podem levar aos problemas de indisciplina escolar. Frequentemente o professor está estressado, ansioso e se encontra preocupado a insatisfação de ter que manter a disciplina e apresentar os principais aspectos considerado o principal fator para adquirirem e explicar as vivencia dos docentes. Os professore enfrentam uma dificuldade em controlar os alunos, apresenta maior grau de stress, exaustão despersonalização e menor sentido de realização pessoal. As relações na escola tornaram se conflituosas em sala de aula entre professores e aluno e a falta de interesse na aula. O professor encontra-se muitas vezes ansioso com a necessidade de manter a disciplina e controlar os alunos, podendo mesmo em casos mais graves temer diariamente pela sua integridade moral e física. As abordagens tradicionais de problemas de comportamento tendiam a isolar o aluno perturbador e procurar uma explicação global e enquadrar em termos de problemas e emocional, problemas da personalidade ou qualquer tipo de patologia do foro psiquiátrico. A investigação tem centrado a intervenção no conhecimento para compreensão dos problemas de comportamento e vida nas escolas. A investigação sobre as perspectivas dos alunos tem dois aspectos; A descoberta e a experimentação das regras dos professores e o desenvolvimento; A manifestação e defesa das suas identidades individuais (incluindo a manutenção dos status social dentro dos grupos de pares). O que interessa em termos de pratica educativa, é o grau e a forma de disciplina que melhor prepara o sujeito para diferentes tipos de liberdade. Nas escolas há um sistema de regras que determina o comportamento das crianças que se chama disciplina escolar. A disciplina depende de boa disciplina e consequentemente dos valores do educador. Para um educador constitui um problema, e para outra ainda, manifestação