Resumo visita técnica - Ambiental - Natal/RN

305 palavras 2 páginas
Resumo
A UTILIZAÇÃO DE VISITAS TÉCNICAS COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A Construção civil é uma importante atividade para o desenvolvimento econômico e social do país. Entretanto, é responsável por grandes impactos ambientais; tanto no consumo de recursos naturais quanto na modificação da paisagem, mas, principalmente, na geração de resíduos. A busca de novas formas de reaproveitamento e reutilização dos resíduos de construção civil foi o que motivou o Programa de extensão universitária Produção e Consumo Sustentável a organizar uma sequência de visitas técnicas com o objetivo de conhecer e divulgar alguns exemplos de práticas sustentáveis adotadas no Rio Grande do Norte. O programa integra o Grupo de Pesquisa e Extensão SustentAção (DEP/CT), com financiamento Proext SESu/MEC/2014 e apoio Proex. A primeira visita foi ao Sítio Araçá em, onde os participantes puderam conhecer uma casa construída totalmente com resíduos de construção civil e métodos de baixo custo energético. A segunda visita foi à empresa ECOBRIT, em São Gonçalo do Amarante, para conhecer, onde são processadas até 80 toneladas de entulho por hora, transformados em agregados que podem ser novamente inseridos na construção civil. Participaram das visitas cerca de 65 pessoas, servidores e alunos da UFRN e de outras instituições de ensino superior do estado, além de integrantes de ONG’s e interessados em geral. As visitas permitiram o conhecimento de alternativas para o reaproveitamento dos resíduos, que contribuem para a preservação do meio ambiente e a sustentabilidade do planeta.
Referências bibliográficas: -------------
ROCHA, Janaíde Cavalcante e JOHN, Vanderley Moacyr Utilização de Resíduos na Construção Habitacional. Porto Alegre: ANTAC, 2003. — (Coleção Habitare, v. 4)
SATTLER, Miguel Aloysio e PEREIRA, Fernando Oscar Ruttkay.Construção e Meio Ambiente. Porto Alegre: ANTAC, 2006. — (Coleção Habitare, v. 7)
Autora: Manuella Sena de Sousa
Coautor: Renan de Souza dos Santos
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