resumo sobre o ensino medio

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
Unidade Acadêmica de Educação à Distância - UNEAD
Estágio Supervisionado em Geografia IV
Curso: Licenciatura Plena em Geografia
Professora formadora:Dolores
Aluna:Mariléa Andrade Santos

As principais diferenças entre a proposta de ensino de Geografia para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio.

A discussão sobre o ensino de Geografia foi pautada no Ensino Fundamental período este, que o aluno é motivado a ampliar seu conhecimento geográfico, tendo em vista que nos anos anteriores de vida escolar ocorre à introdução na disciplina Geografia, servindo de base à aquisição de conhecimentos mais complexos inseridos no Ensino Fundamental, que requerem um maior desenvolvimento analítico e interpretativo dos alunos de fatos e fenômenos geográficos presentes em seu cotidiano e além deste.O período escolar do 6º ao 9º ano os alunos vivenciam constantes mudanças, ficando diante de um emaranhado de informações, que precisam ser interpretadas e questionadas, em que a mediação das disciplinas nesse processo e, em específico, a Geografia possibilita meios para explicações que contemplem a expectativa da aprendizagem.
No decorrer dos anos de ensino, a Geografia Escolar visa oferecer conteúdos que atenda as reais necessidades dos alunos, e também desenvolver estratégias metodológicas na construção de competências e habilidades que os torne capazes de apreender criticamente a interação homem, sociedade e natureza, percebendo se como sujeito ativo nas transformações ocorridas no seu espaço.
Em meio às disciplinas oferecidas no Ensino Fundamental sentimos que, muitos alunos, nos primeiros anos ainda não têm clareza de como é produzido e utilizado o conhecimento geográfico no seu cotidiano. Nesse instante, é necessário considerar a vastidão de objetivos propostos pela Geografia para a formação dos sujeitos, mostrando para os alunos que a disciplina Geografia permite a construção de inúmeras discussões que abraçam a realidade dos indivíduos,