Resumo sobre a História da Edução Brasileira

PILETTI, Nelson. História da Educação no Brasil. 7. ed. São Paulo: Ática, 1989. v. 1. 31 – 40 p.

Após analise por meio de leitura do texto apresentado pelo autor acima designado, sobre a História da Educação no Brasil, este texto mostra uma visão da educação brasileira que é fruto do tempo – de situações, acontecimentos, ideias e vidas de povos – ou seja, da historiografia da educação brasileira a partir da colonização do Brasil. O texto, aprofundado no capítulo 3, discorre da colonização do Brasil, a participação dos jesuítas no processo de educação missionária e de alfabetização, principalmente dos povos indígenas, implantação de escolas, o ensino secundário e superior e a expulsão dos jesuítas do Brasil.
Entre 1500 e 1822 Portugal colonizou o Brasil sem saber que era o próprio, em busca de riquezas, poder e glória e nesse sentido tudo valia, desde escolarizar, evangelizar até praticar bárbaros crimes em “prol” do bem para atingir seus objetivos. Para explicar de forma mais clara o autor se apropria do conceito de Caio Prado Júnior para explicar o processo de colonização do brasil. Segundo Prado Junior (1970), Portugal queria “para sua colônia americana é que fosse uma simples produtora e fornecedora de gêneros úteis ao comércio metropolitano e que se pudessem vender com grandes lucros nos mercados europeus”. Esse processo resultou na morte de milhões de índios brasileiros e negros escravizados.
A missão dos jesuítas se deu dentre os conflitos e divisões dentro da igreja, sendo a Reforma Protestante o principal delas. A Companhia de Jesus reagindo a Reforma Protestante atuou através da propagação da fé cristã no território colonizado e educando os filhos dos colonos, dos índios e dos escravos. Fundada por Inácio de Loiola, a Companhia teve como principal atividade a educação criando colégios e introduzindo cursos de nível secundário e superior que levariam aproximadamente nove anos.
Após a elevação do Brasil a vice-reinado, o primeiro ministro de Portugal