Resumo PCN De Ciencias Ser Humano E Saude

Resumo PCN de ciências ser humano e saúde
No primeiro ciclo as crianças têm uma primeira aproximação das noções de ambiente, corpo humano e transformações de materiais do ambiente por meio de técnicas criadas pelo homem. Podem aprender procedimentos simples de observação, comparação, busca e registro de informações, e também desenvolver atitudes de responsabilidade para consigo, com o outro e com o ambiente.
Pretendem uma primeira aproximação da noção do ambiente como resultado das interações entre seus componentes, seres vivos, ar, agua, solo, luz e calor, embora constituídos pelos mesmos elementos, pela disponibilidade dos demais componentes e pelo modo como se dá a presença do ser humano.
A observação direta ou indireta de diferentes ambientes, a identificação de seus componentes e de algumas relações entre eles, permite aos alunos uma primeira noção e a diferenciação de ambiente natural e ambiente construído. Os seres vivos animais e vegetais destacam-se entre os componentes dos ambientes, estudando-se suas características e hábitos alimentação, reprodução, locomoção, em relação ao ambiente que vivem.
Comparando-se ambientes diferentes, floresta, rio, represa, lego, plantação, campo, cidade, horta etc. Busca-se identificar suas regularidades e suas particularidades.
As observações realizadas resultam em um conjunto de dados que são organizados por meio de desenhos e listas, de modo que as características de cada ambiente fiquem registradas. Entretanto, partes das comparações no primeiro ciclo são feitas oralmente, quando os alunos descrevem os ambientes investigados, apontando suas diferenças e semelhanças e comparam seus resultados ás suposições iniciais.
Os estudos sobre ambientes se complementam com as investigações sobre os seres vivos que os habitem, na perspectiva de conhecer como determinado ser vivo se relaciona com outros seres vivos e demais componentes de seu ambiente. Cada animal ou planta apresenta modos de alimentação, sustentação e locomoção,