Resumo ensinar aprendendo

O livro de Içami Tiba, intitulado “EnsinarAprendendo, editado pela Gente Editora, discorre sobre questões que fazem parte do cotidiano dos educadores. O autor Içami Tiba é psiquiatra, psicodramatista, conferencista, professor e psicoterapeuta.É um dos psiquiatras e psicoterapeuta mais famosos e requisitados atualmente no Brasil. No primeiro capítulo, segundo Içami Tiba, a Educação deixou de ser prioridade nos programas políticos, e osistema escolar entrou em decadência. Atingindo de maneira negativa educadores e alunos. Devido a esse descaso os alunos perdem o interesse em aprender e o diminuição da capacitação dos professores paraensinar. De acordo com a teoria Integração Relacional, o aluno chega à escola impossibilitado para as práticas da aprendizagem, pois a criança inicia sua vida escolar cada vez mais cedo, portanto ascrianças estão indo à escola para ser educadas e outras para ser cuidadas. Dessa forma o professor não é o único responsável pela aprendizagem e sim o mediador que orienta o aluno na busca e noprocessamento das informações até chegar num objetivo. No segundo capítulo, Içami Tiba compara uma boa aula como uma boa refeição quanto mais cativante aparentar os pratos preparados pelo professor que é visto como um cozinheiro, maior será a aceitação dos alunos em saboreá-los. No terceiro capítulo, Içami Tiba fala que o ser humano quando nota que não sabe algo sua reação natural é buscar meios de aprender.
Baseados nos princípios teóricos de Piaget e Vygotsky, buscamos conhecer, por meio de entrevista semi-estruturada, o que dizem os professores sobre as dificuldades de aprendizagem de seus alunos e as causas destas dificuldades. Os resultados mostram que os professores apresentam três concepções distintas de dificuldade de aprendizagem: dificuldade em assimilar o conteúdo, dificuldade na leitura e na escrita e dificuldade no raciocínio. Porém, dizem acreditar que as dificuldades das crianças são reversíveis. As causas das dificuldades são atribuídas