RESUMO DO TEXTO diferentes usos do computador na educação

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RESUMO DO TEXTO: DIFERENTES USOS DO COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO

Estamos implantamos numa Era completamente influenciada pelos digitais, principalmente pelos computadores. Estes estão tomando conta da nova geração, obtendo este, informações que seus antepassados não possuíram nem mesmo na fase adulta. Uma questão, muito questionada pelos estudiosos e pesquisadores da Educação é como implantar esse mecanismo no meio escolar de forma que privilegie o aluno no seu crescimento intelectual e cognitivo. Muitos professores não sabem como utilizar esse novo mecanismo tão influenciador maneira que auxilie no processo de ensino-aprendizado do educando, e como tal, desencadeia diversos fatores negativos e prejudiciais para o aluno. O computador é um objeto que já vem estudado há muito tempo. Como acrescentar esse material digital, tão estranho, influenciador, na Educação? Sua contribuição pode ser muito variada. Na Educação, pode-se utilizar como um objeto de estudo concreto, aonde propicia o aluno a explorar o conteúdo de uma forma prazerosa e significativa, porém deve haver total profundidade na conscientização do estudante para a informática. Sem ter em mente esse fato, os propósitos se tornam vagos e não trarão nenhum beneficio algum para o aluno.
O computador vem sendo utilizado na escola a algumas décadas, porém, não como forma de transpor o conhecimento mas para um momento somente de lazer, sem conteúdo pedagógico, sem a construção do conhecimento e sem interação professor-aluno. Quando o computador ensina o aluno, este incumbe o papel de “máquina de ensinar” e toda abordagem educacional é auxiliada pelo computador. Essa concepção da utilização do computador na escola vem se tratando ao longo dos anos, quando observaram-se que este material digital pode ser introduzir ao aluno uma maneira prazerosa de se aprender, onde através da maquina, possa adquirir conceitos sobre praticamente qualquer domínio. Entretanto, a abordagem pedagógica de como isso acontece é bastante

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