Resumo do capitulo iii movimento visual, do livro universos da arte do autor fayga ostrower.

617 palavras 3 páginas
O texto inicia falando da nossa relação com o espaço e que esta é uma experiência pessoal, o espaço funciona como um mediador entre nossa experiência subjetiva e conscientização dessa experiência. Precisamos que as nossas experiências assumam uma forma para poder chegar ao nosso consciente e o contrario também acontece usamos imagens de espaço para nos expressar.Usamos imagens para nos comunicar, tanto verbalmente quanto visualmente, perceber isso nas obras de artes, placas, propagandas, filmes e em nosso vocabulário que está cheio de palavras que descrevem formas para expressar algum sentimento, como, por exemplo, expansivo ou introvertido, desligado , Envolvente, etc.
Pra mostrar o que significa o conceito FORMA=CONTEÚDO, em termos de estrutura espacial, foi demonstrado no quadro negro que quando uma pessoa risca uma linha outra pessoa ou a mesma ao tentar risca-la novamente com objetivo de reproduzir uma linha idêntica a original, a pessoa não consegue. Não por que o individuo não tem técnica ou precisava de mais atenção e sim, por que copiar uma linha realmente não é possível, não tem como traçar a mesma linha, uma vez traçada ela é única impossível de copia-la, isso porque essa linha é uma forma expressiva pessoal, as linhas possuem significados, emoções, as emoções são pessoais e únicas. Podemos perceber isso ao comparar obras de diferentes artistas, como os desenhos de Van Gogh (1853-1890) e de Leonardo da Vinci (1452-1519), as linhas desses dois artistas possuem expressões distintas Van Gogh adota linhas mais abruptas em quanto Leonardo da Vinci linhas mais fluidas. A partir da forma como cada artista traça suas linhas pode ser evidenciado o tipo do temperamento, além de revelar a experiência do artista com o meio social.

Um segundo exercício foi descrito, esse com o objetivo de mostrar a noção do movimento visual como principio configurado do espaço. Foi passado dois exercícios de composição. Os dois exercícios era para que cada linha fosse riscada

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