resumo do cap IV do livro de franco cambi

Resenha

Capitulo IV: Educação:Pedagogia e Didática – O campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil:Esboço Histórico e buscas de identidade epistemológica e profissional.

Entende-se educação como a ação de educar e aprender considerada como ama forma de assimilação e elaboração de saberes.Assim nota-se que a educação é um fenômeno social que estabelece praticas e objetivos com o modelo de sociedade em vigor ressaltando que a pratica educativa será significativa quando ocorrer de maneira sistematizada vista como uma ação efetuada para que o ensino consiga transpor as dimensões do espaço escolar sabendo que todos os indivíduos fazem parte da pratica educativa portanto as instituições escolares não são os únicos espaços onde ela consolida. A educação tem como o objetivo os estudos de forma cientifica, para que possa considerar e educação uma pratica educativa podendo ser explicada na vida social através dos métodos e formulas que sejam compatíveis com o processo de investigação, sendo assim a pedagogia é uma ciência da educação. Neste contexto coloca-se em destaque a pedagogia a ciência que estuda as ações entre os indivíduos que destina a existência humana significando também a condução a cultura e o pedagogo é aquele que possibilita este acesso organizando o seu processo de formação cultural. Deste modo pra que o conhecimento possa ser transmissível - assimilável faz necessário que o pedagogo detenha de uma didática: com encaminhamentos ocupando-se dos processos de ensino aprendizagem com relação as finalidades educativas . A didática engloba um conjunto de conhecimentos que entrelaçam contribuições de diferentes esferas cientificas como a biologia, psicologia ,sociologia etc.Em outras palavras a didática é a relação entre teoria e pratica.