Resumo de ppi

Resumo

A articulação entre passado e presente gera um dialogo em que costumes e valores que fazem parte da historia de uma sociedade ou época podem ser reconhecidos como integrantes da historia pessoal de cada um de nós. Pessoas simples que não ingressaram na escola ou que tiveram o ingresso garantido,mas nela não puderam permanecer,basicamente,pelo fator da sobrevivência.Entre continuar estudando e trabalhar para ajudar a família a se sustentar,essas pessoas priorizam o trabalho. Quando as pessoas não são habilitadas para fazer o uso da leitura e da escrita,a capacidade de compreender e invocar direitos pode ficar muito limitada,representando uma severa restrição:o sujeito fica impossibilitado de ler para saber o que tem condições de exigir e como fazê-lo. As ideias de Paulo Freire (1997) situam-se com um grande referencial teórico,quando elucidam que o processo educativo deve possibilitar o desenvolvimento da consciência crítica,tal mudança corresponde a essência de processo de conscientização,que,segundo Freire,só pode ocorrer pelo exercício da reflexão critica da realidade social. No processo de conscientização, os conflitos e as contradições sociais são elementos fundamentais, afirma Freire, já que o exercício desse processo pode levar o individuo a reconhecer-se como ser histórico, sujeito da consciência e de si mesmo. O que hoje se faz necessário é saber utilizar a leitura e a escrita de acordo com as continuas exigências sociais, tendo em visto o aprimoramento da cidadania e do letramento. O trabalho da leitura em sala de aula é bastante penoso e um dos motivos, é que essas praticas desmotivadoras são sustentadas por concepções equivocadas sobre a natureza da leitura: dá-se ênfase aos elementos estruturais da língua em detrimento dos significados,quando são,justamente,os processos inferenciais,levantamento das hipóteses e antecipação que irão completar o sentido do texto. Quando