Resumo da invenção da sala de aula

Escola “Escolanovista” • Últimos anos do século XIX • Hegemonia européia até a 1° Guerra Mundial • Progressivismo: técnicas • O professor deveria obter resultados, e não era representante do Estado ou de Deus.

• A escola passou a ser vista como um espaço administrativo.

Ellen Key
• O século das crianças - escola com estrutura inadequada (adaptação as características das crianças) - Rejeição a ordem de comunicação catequista e os retoques científicos dos normalizadores.
- John Dewey
• A educação deveria representar a vida atual e formar indivíduos abertos e empreendedores.
• A base da educação deveria estar na criança, seus interesses e suas disposições.
• O conhecimento educacional deveria ser provisório e sujeito a revisões.
• Havia discrepância na forma como a criança vê o mundo e como o adulto vê o mundo. • Resumindo: • Sob a visão escolanovista, a educação deveria se basear nas necessidades e interesses da criança. Acompanhando e estimulando seu crescimento. • Os docentes da escola nova viam-se como “libertadores” das crianças, porém basicamente substituíram uma pedagogia “antiga” por uma nova.

4a Lista de Exercícios

1) Uma certa máquina, com 20% de rendimento efetua 100 J de trabalho em cada ciclo. a) Que calor é absorvido por ciclo?
b) Que calor é rejeitado por ciclo?

2) Uma certa máquina absorve 400 J de calor e efetua 120 J de trabalho em cada ciclo.
a) Qual é seu rendimento?
b) Que quantidade de calor é rejeitada por ciclo?
c) Supondo que essa mesma máquina absorvesse 100 J de calor e rejeitasse 60 J em cada ciclo, qual seria seu novo rendimento e qual seria sua potência em Watts se cada ciclo durar 0,5 s?

3) Um refrigerador absorve 5 kJ de energia de uma fonte fria e rejeita 8 kJ de calor para um reservatório quente.
a) Calcule seu COE.
b) Este refrigerador é reversível e pode trabalhar ao revés, como máquina térmica. Qual o rendimento dessa máquina?

4)