Resumo crítico

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO
CURSO DE PEDAGOGIA

ROSIANE CORREA CASTRO SILVA

RESUMO DO LIVRO:

IDEOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO

De: Ana Lúcia Goulart de Faria

SÃO BERNARDO DO CAMPO
2012
ROSIANE CORRÊA CASTRO SILVA

A IDEOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO

Resumo com análise crítica do livro “Ideologia no livro didático” apresentado aos professores dos módulos 15, 16 e TCC como exigência para a Avaliação Integrada Intermodular.

SÃO BERNARDO DO CAMPO

2012

FARIA, Ana Lúcia Goulart. de. Ideologia no livro didático. 12ª ed. São Paulo: Ed. Cortez, 1996.

RESUMO

Em sua obra Ideologia no livro didático, a pedagoga Ana Lúcia Goulart aborda o conceito de trabalho presente nos livros didáticos. Com objetivo de averiguar tal conceito, a mesma realizou uma entrevista com crianças pertencentes à escola pública e à particular. Em função de sua pesquisa analisou 35 livros didáticos, sendo eles das quatro séries iniciais, onde nos livros foram observadas disciplinas como: comunicação e expressão, estudos sociais e educação moral e cívica. Segundo as crianças da escola pública, o trabalho serve para sobrevivência, e se é rico por ser inteligente e trabalhar muito. Apesar de citarem que os negros também podem ficar ricos, dizem que ele tem maior dificuldade para conseguir um emprego e que é mais fácil ser rico quando se é branco. As crianças evidenciam também que se deve trabalhar a partir dos doze anos, porque não se deve ficar “à toa”. Já para as crianças de origem burguesa a escola serve para ensinar a ser inteligente, e que para ter sucesso na vida é necessário estudar. Acreditam que boas profissões são ensinadas na escola e que os pobres só são pobres por não estudarem.