RESUMO CR TICO PARA O DIA 27

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS
CURSO: SERVIÇO SOCIAL

Resumo do texto: Educação e gerontologia: desafios e oportunidades

PALMAS
2015

ELZIMAR SALU ARAUJO PINHEIRO

Resumo do texto: Educação e gerontologia: desafios e oportunidades

Resumo crítico apresentado ao curso de Serviço Social da Fundação Universidade do Tocantins – UNITINS, como requisito parcial para nota na disciplina Gerontologia Social.
Orientadora: Professora Lêda Noleto.

PALMAS -TO

2015

Texto: Educação e gerontologia: desafios e oportunidades
Autoras: Meire Cachioni e Anita Liberalesso Neri

Introdução As autoras começam dizendo que gerontologia é vasto campo profissional e disciplinar, do qual faz parte a educação gerontológica. Esta se ocupa da educação dos idosos e da formação de profissionais para esse mister e que no Brasil, a construção da educação gerontológica avança principalmente a partir da atuação de cursos de pós-graduação em gerontologia que é fortalecido pela criação de universidades da terceira idade sendo um importante lócus de programas para idosos, de pesquisa e de formação de recursos humanos, embora nelas ainda predominem ações pedagógicas não-especializadas. O texto discute os princípios para uma educação gerontológica participativa e transformadora, onde a educação faz parte do amplo campo de aplicação da gerontologia. Tal como a gerontologia, como sendo a área multi e interdisciplinar Gerontologia, educação e interdisciplinaridade. As autoras concordam que a interdisciplinaridade seria a interação existente entre duas ou mais disciplinas, podendo envolver desde a simples comunicação de ideias até a integração de epistemologias, termos, métodos, procedimentos, dados e organização referentes ao ensino e à pesquisa (Fazenda, 1979; Japiassu, 1992). Para elas um grupo interdisciplinar seria profissional com formação em diferentes domínios do conhecimento e que passariam a realizar um