Resumo - Com Todas as Letras

Universidade Estadual de Goiás
Campus de Itaberaí
Disciplina: Métodos e Processos de Ensino da Alfabetização
Professora: Gian Carla
Acadêmica: Jady Beatriz Siqueira Alvarenga

Com Todas as Letras

Capitulo 1 – A alfabetização de crianças na última década do século

Em 1979 foi fundando o projeto Principal de Educação para América Latina e Caribe, afim de conseguir a escolarização de todas as crianças e eliminar o analfabetismo adulto, melhorar e ampliar a qualidade e eficiência dos sistemas educativos. A crise econômica da década de 80 causou uma forte redução do gasto público em educação, onde Unesco declarou que seria feito cortes de gastos públicos na educação. Porem ao final da década de 80, a Unesco declara que o ano de 1990 seria o Ano Internacional da Alfabetização. Dentre os assuntos discutidos está a necessidade de encontrar parâmetros de “qualidade da instituição”, e a análise que contribuem para o fracasso dos setores sociais que mais dependem da escola para alfabetizar-se. O ano de 1990 inaugura a década da alfabetização e da educação básica, mas também o Banco Mundial decide investir na educação básica e incidir sobre as políticas dos governos. Existem duas posturas dominantes no campo da alfabetização: o discurso oficial e o discurso ideologizante, também visto como o discurso da denúncia. O discurso oficial centra-se nas estatísticas; o outro despreza essas cifras tratando de revelar outros lados da alfabetização. Onde o discurso oficial fala das escolas inauguradas, o discurso da denúncia enfatiza a má qualidade dessas construções que carecem do indispensável para ações propriamente educativas. Onde o discurso oficial fala da quantidade de crianças matriculadas, o a denúncia fala da superlotação nas salas de aula e dos professores mal remunerados. “Quando o discurso oficial fala da necessidade de eliminar o analfabetismo, a denúncia diz que o que se quer na realidade é só melhorar as estatísticas para ficar em melhor posição nas